- •Утверждаю
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Общая характеристика деятельности психолога в образовании
- •Тема 2. Психология как отрасль научного знания и научно-теоретическая основа деятельности психолога в образовании.
- •Тема 3. Образование и его особенности на современном этапе развития общества.
- •Тема 4. Этическое и нормативно правовое регулирование деятельности психолога в образовании.
- •4.4. Матрица компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины
- •4.5. Лабораторные работы
- •4.6. Самостоятельная работа
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Введение в профессиональную деятельность психолога в образовании»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Утверждаю
Проректор по образовательной политике
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Введение в профессиональную деятельность психолога в образовании»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки
профиля подготовки «»
Екатеринбург
РГППУ
2011
Рабочая программа дисциплины «Введение в профессиональную деятельность психолога в образовании». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. 14 с.
Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .
-
кандидат педагогических наук, зав. кафедрой педагогической
психологии
О.Н. Шахматова
старший преподаватель кафедры педагогической психологии
И.А. Курочкина
Рецензент:
кандидат психологических наук, доцент кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ
А.А. Печеркина
Одобрена на заседании кафедры . Протокол от № 9
-
О.Н. Шахматова
Рекомендована к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от № 10.
-
Председатель методической комиссии
С.С. Котова
СОГЛАСОВАНО
Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ
С. В. Пеннер
Директор
И.И. Хасанова
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011
-
© О.Н. Шахматова, И.А. Курочкина , 2011
Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Введение в профессиональную деятельность психолога в образовании» является ознакомление студентов с основными отраслями научной психологии, видами и сферами работы психологов-практиков, спецификой психологии как профессии. Формирование образа психолога-профессионала (когнитивная и ценностно-смысловая составляющая). Содействие развитию мотивации к освоению профессии психолог.
Задачи курса:
ознакомить с учебно-профессиональной подготовкой психологов в образовании;
ознакомить с особенностями профессиональной деятельности психолога в образовании;
сформировать теоретические знания об особенностях психологии, как науки и профессии;
провести со студентами мероприятия, формирующие компетенции, необходимые для работы психолога в образовании.
Воспитательной целью данного курса является создание благоприятных условий для развития набора важных для психолога, работающего в образовании, компетенций.