Организационное начало практики.

1. Знакомство со школой:

   а) в ходе беседы с директором и его заместителями выясни основные сведения о школе;

   б) во время экскурсии по школе постарайся запомнить расположение кабинетов, служб;

   в) запиши недельное расписание уроков в закрепленном классе.

2. Знакомство с классом:

   а) из беседы с классным руководителем узнай об особенностях класса, проблемах, об основных направлениях работы классного руководителя с учащимися, определи своё место в этой работе;

   б) составь список класса в соответствии с журналом и планом размещения учащихся;

   в) познакомься с личными делами, дневниками и рабочими тетрадями учащихся.

3. Педагогические наблюдения за учащимися:

   а) в ходе посещения уроков проведи наблюдения за учащимися.

4. Анализ основных направлений профессиональной деятельности учителя:

   а) познакомься со спектром педагогических специальностей, формами и методами профессионального самосовершенствования учителя, профессиональными требованиями к личности учителя.

5. Изучение возрастных и индивидуальных особенностей школьников посредством наблюдения на уроках в младших, средних, старших классах и при помощи других методик изучения учащихся.

Список класса.

№	Ф.И.О. учащихся	Поручения	Интересы

Размещение учащихся по партам.

Учитель

1 ряд

2 ряд

3 ряд