- •ЧАСТЬ I. РАБОТА С СИСТЕМОЙ
- •Глава 1. Пользователи в Moodle
- •1.1. Регистрация пользователей
- •1.2. Профиль пользователя – личная карточка
- •1.3. Изменение пароля пользователя
- •1.4. Блоги в Moodle
- •Глава 2. Описание интерфейса
- •2.1. Внешний вид курса и навигация
- •2.2. Блоки
- •2.3. Разделы курса
- •2.4. Язык интерфейса
- •2.5. Работа с календарем
- •2.6. Обмен сообщениями
- •2.7.1. Как вставить ссылку
- •2.7.2. Как вставить изображение
- •2.7.3. Как работать с таблицами
- •ЧАСТЬ II. СТУДЕНТАМ – КАК РАБОТАТЬ С КУРСОМ
- •Глава 3. Работа с дистанционным курсом
- •3.1. Регистрация в системе
- •3.2. Запись на курс
- •3.3. Как работать с курсом
- •3.3.1. Работа с тестами
- •Часть III. ВОЗМОЖНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
- •Глава 4. Настройка курса
- •4.1. Установки курса
- •4.2. Форматы курса
- •4.3. Метакурсы
- •4.3.1. Установка метакурса
- •4.4. Работа с блоками
- •4.5. Темы оформления в Moodle
- •4.6. Участники курса
- •Глава 5. Работа с ресурсами курса
- •5.1. О ресурсах курса
- •5.2. Добавление и редактирование ресурсов
- •5.3. Вставка текстовой страницы
- •5.3.1. Форматирование текста
- •5.4. Вставка пояснения
- •5.5. Вставка веб-страницы
- •5.6. Вставка ссылки на файл
- •5.6.1. Сохранение документа в формате PDF
- •5.7. Вставка ссылки на веб-страницу
- •5.8. Вставка ссылки на каталог
- •5.9. Использование формул в ресурсах курса
- •Глава 6. Элементы курса
- •6.1. Об элементах курса
- •6.2. Добавление элементов в курс
- •6.3. Задание
- •6.3.1. Особенности отдельных типов заданий
- •6.4. Рабочая тетрадь
- •6.5. Опрос
- •6.6. База данных
- •6.6.1. Использование элемента «База данных»
- •6.6.1.1. Шаблоны Базы данных
- •6.6.1.2. Поля Базы Данных
- •6.7. Глоссарий
- •6.8. Форум
- •6.9. Семинар
- •6.9.1. Параметры семинара
- •6.9.2. Управление семинаром
- •6.11. Вики (Wiki)
- •6.12. Занятие (Lesson)
- •6.12.1. Настройка параметров Занятия
- •6.12.2. Описание работы с Занятием.
- •6.12.2.1. Разделы занятия
- •6.12.2.2. Группы вопросов
- •6.12.3. Рекомендации по созданию занятия
- •6.13. Диалоги
- •6.14. Книга
- •6.15. Анкеты
- •6.16. Анкетный опрос
- •6.16.1. Редактирование анкетного опроса
- •6.16.2. Результаты анкетного опроса
- •6.17. Тесты
- •6.18. Пакеты SCORM / AICC
- •6.19. Тесты Hot Potatoes
- •6.19.1. Отчеты теста Hot Potatoes.
- •Глава 7. Тестирование в Moodle
- •7.1. О компьютерном тестировании
- •7.2. Создание теста и настройка его параметров
- •7.3. Типы тестовых вопросов
- •7.4. Редактирование теста
- •7.5. Редактирование категорий
- •7.6. Создание и редактирование вопросов
- •7.6.1. Особенности использования различных типов вопросов.
- •7.6.2. Создание тестовых вопросов в редакторе Word
- •7.7. Экспорт вопросов
- •7.8. Импорт вопросов
- •7.9. Использование в тесте формул и изображений
- •7.10. Результаты тестирования
- •7.11. Оценивание вручную
- •7.12. Пересчет оценок
- •7.13. Анализ вопросов теста
- •Глава 8. Управление курсом
- •8.1. Редактирование курса
- •8.2. Роли в Moodle
- •8.3. Управление группами
- •8.3.1. Автоматическая запись студентов в группы
- •8.4. Резервное копирование курса
- •8.5. Восстановление курса
- •8.6. Импорт данных
- •8.7. Очистка курса
- •8.8. Отчеты
- •8.9. Вопросы
- •8.10. Использование шкал
- •8.11. Файлы курса
- •8.11.1. Операции с файлами.
- •8.12. Журнал оценок
- •8.12.1 Настройка журнала оценок
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Формат Markdown
- •Формулы в формате ТеХ
- •Формулы в алгебраическом формате
- •Использование Вики
- •Тестовые вопросы формата "GIFT"
- •Словарь терминов
Возможности преподавателя 239
Работа с банком вопросов подробно рассматривается в главе 7
Тестирование в Moodle.
8.10. Использование шкал
Шкалы используются в различных активных элементах курса (например, в Задании) для выставления нечисловой оценки.
Для создания или редактирования шкал в блоке Управление вы-
берите ссылку Шкалы:
На открывшейся странице будут представлены все виды шкал, которые Вы можете использовать в своем курсе.
240 Возможности преподавателя
Шкалы, созданные преподавателем курса, относятся к группе Пользовательских шкал, он может их редактировать и удалять. В колонке Элементы курса отмечается используется ли эта шкала в оценке какого-нибудь элемента курса.
Кроме шкал, созданных преподавателем, в курсе могут быть использованы стандартные шкалы, которые создаются администратором для всего сайта.
Щелкнув на названии шкалы, можно посмотреть ее значения:
Для создания новой шкалы нажмите на кнопку Добавить новую
шкалу.
Возможности преподавателя 241
Задавая новую шкалу, Вы указываете ее название, затем собст-
венно шкалу - упорядоченный от самой плохой до самой лучшей оценки список значений, разделенных запятыми. В поле Описание нужно указать назначение и описать случаи, когда рекомендуется использовать эту шкалу.
Не следует создавать числовые шкалы, они все равно не будут учитываться при автоматическом расчете итоговой оценки курса.
Для любого оцениваемого задания можно в качестве шкалы оценок назначить созданную Вами или стандартную шкалу:
242 Возможности преподавателя
8.11. Файлы курса
Вы можете добавить в свой курс дополнительные материалы, например веб-страницу, аудио или видео-файл, текстовый документ или флеш-анимацию.
Любой существующий тип файлов может быть загружен в учебный курс и будет храниться на сервере.
Когда файлы хранятся на сервере, Вы можете перемещать, переименовывать, редактировать (не все типы файлов) или удалять их.
Всё это можно сделать, используя ссылку
Файлы в блоке Управление:
Раздел "Файлы" выглядит следующим образом:
Возможности преподавателя 243
Этот интерфейс доступен только преподавателям. Позже отдельные разрешенные файлы могут стать доступными студентам в виде ресурсов курса.
Загрузка файлов
Для загрузки файла с локального компьютера на сервер нажмите кнопку Загрузить файл:
В открывшемся окне нажмите кнопку Обзор, выберите на локальном диске необходимый файл и нажмите кнопку Отправить:
Если загружаемый файл имеет такое же название, как и существующий, то последний будет автоматически перезаписан без предупреждения!