Render the following texts in English and comment on them. В россии подписан закон о двухуровневой системе высшего образования

Президент России Владимир Путин подписал федеральный закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)".

Закон устанавливает два уровня высшего профессионального образования - бакалавриат и магистратуру (подготовка специалиста). И вступил в действие с 1 сентября 2009 года. 

За четыре года можно будет получить диплом бакалавра, а проучившись еще два - магистра. Эксперты отнеслись к  этому решению скептически.  Они считают, что новый закон фактически сделает высшее образование платным. Поступить в магистратуру на бюджетные места смогут лишь единицы, а бакалавры окажутся просто недоученными специалистами.

В сентябре 2003 года Россия подписала Болонскую декларацию, направленную на стандартизацию высшего образования всех европейских стран. Это означало, что у наших студентов появятся более широкие возможности для работы за границей, ведь их дипломы будут действительны и в странах ЕС. По условиям декларации, Россия должна воплотить в жизнь основные принципы Болонского процесса до 2010 года.

Когда закон был одобрен Советом Федерации, эксперты высказались. "Министр образования Андрей Фурсенко говорил, что на бюджетной основе в магистратуре смогут учиться только 20% студентов, - рассказал  президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков. - По нашим оценкам, их вообще будет не больше 10%. А вот гарантии, что наши дипломы станут приниматься в ЕС, нет никакой. Европейское сообщество прямо говорит, что до тех пор, пока у нас такая коррупция в вузах и дипломы можно купить в каждом переходе, об этом не может быть и речи. В результате мы только разрушим нашу систему образования, не получив ничего взамен".

Правда, само по себе разделение высшего образования для России не новость. Некоторые вузы стали переходить на "болонскую" схему еще с конца 80-х годов.

 "Непонятен сам принцип обязательного введения двухуровневой системы, - пояснил председатель Комиссии по образованию Мосгордумы Евгений Бунимович. - Те вузы, которым она удобна, уже давно перешли на бакалавриат и магистратуру. Например, эта система хорошо зарекомендовала себя на таких специальностях, как экономика и юриспруденция. А вот представители технических вузов выступали против, потому что считают, что инженеров лучше готовить по традиционной программе. Лучше было оставить все как есть. Тогда у студентов был бы выбор, а здоровая конкуренция сама определила бы оптимальные схемы обучения".

(http://www.e1.ru)

LESSON 5. MEET THE K.I.P.P.E.R.S.

Discussion

1. In American English there are many idiomatic expressions that manifest high respect of the Americans towards such values as independence and individualism. Look up the explanations of the phrases that follow in a dictionary such as the Longman Dictionary of English Language and Culture and be ready to discuss them in class. Are there any similar expressions in your native language?

• To stand on one's own feet

• To cut the (umbilical) cord

• To be (off) on one's own

• To leave the nest

• To have a mind of one's own

• To make it on one's own

2. Discuss the following questions with a partner.

1. At what age do young people in your country usually leave home? Are they ready to leave home earlier than before or do they prefer to stay at home longer?

2. Are children encouraged to work for money outside of their homes? If yes, at what age? If no, what are the reasons?

3. What factors are important in deciding to leave home?

4. What are the advantages and disadvantages for parents of young people staying at home?

5. At what age are people considered to be adults in your country?

6. Do different generations of the family share the same apartment or house?