Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпоры История экономических учений.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
26.08.2019
Размер:
183.81 Кб
Скачать

Вариант 5

1. Как толковал богатство Ксенофонт?

Ксенофонт – идеолог, прежде всего натурального рабовладельческого хозяйства. Вместе с тем он считал полезным для этого хозяйства развитие торговли, денежного обращения. В них видел один из источников обогащения и советовал использовать в своих интересах. Ксенофонт признавал деньги, как необходимое средство обращения и концентрированную форму богатства. Осуждая деньги как торговый и ростовщический капитал, он рекомендовал накапливать их в качестве сокровищ.

2. Чем объяснял деление людей на свободных и рабов Аристотель?

Аристотель оправдывал деление людей на рабов и свободных, воспринимая его как естественное. По его мнению, свобода была уделом лишь эллинов. Что касается иностранцев (варваров), то они по своей природе могли быть только рабами.

3. Какая теория торгового баланса характерна для ранних меркантилистов?

Представители раннего меркантилизма главным считали административные меры по удержанию в стране драгоценных металлов. Главной являлась теория денежного баланса, которая обосновала политику, направленную на увеличение денежного баланса.

4. Излюбленная аксиома и. Т. Посошкова в «Книге о скудости и богатстве»?

Книга «О скудости и богатстве» принадлежит к числу выдающихся произведений не только русской, но и мировой экономической литературы. Устранение скудости и умножение богатства России — центральная ее тема. Книга Посошкова является не только экономической работой. В ней всесторонне анализируется жизнь страны, её недостатки, содержатся практические указания к их устранению. Вместе с тем в ней рассматриваются и теоретические вопросы. В этом произведении ярко проявился литературный талант Посошкова, острота его мысли и всесторонность знания жизни. Книга проникнута глубоким патриотизмом, заботой о благополучии родины, большой любовью к своему народу и верой в его великое будущее.

5. Какой главный принцип классической политэкономии?

Своего высшего развития классическая буржуазная политическая экономия достигла в трудах британских ученых Адама Смита и Давида Рикардо, поскольку Великобритания была в тот период самой передовой в экономическом отношении страной. Она обладала относительно высокоразвитым сельским хозяйством и быстро растущей.

Именно в классической теории политэкономии был сформулирован принцип невмешательства государства в экономику вообще и в сферу рынка труда, в частности.

6. Кто является родоначальником классической политэкономии в Англии?

Адам Смит - основатель классической политэкономии в Англии.

7. Каким образом был дан анализ вещественных составных частей капитала физиократами?

Физиократы произвели анализ различных вещественных составных частей, из которых состоит и на которые распадается капитал во время процесса труда — процесса производства «чистого продукта», т. е. прибавочной стоимости.

На этой основе физиократы положили начало научному анализу основного и оборотного капитала в виде учения о первоначальных и ежегодных авансах.

8. В чем практическое и теоретическое значение концепции «экономического человека»?

Значение модели экономического человека для истории экономической мысли состоит в том, что с ее помощью политическая экономия выделилась из моральной философии как наука, имеющая свой предмет, - деятельность экономического человека.

Методология классической школы, и, в первую очередь, концепция «экономического человека», подверглась фундаментальному теоретическому осмыслению в работах Джона Стюарта Милля. Классическая школа политэкономии «перевела рассмотрение распределительных вопросов из аспекта этического, аспекта справедливости и несправедливости того или иного распределения богатства в аспект объективных экономических отношений». Милль был далек от наивной веры Смита и Рикардо в вечность и естественность «собственного интереса». Он подчеркивал, что политическая экономия охватывает не все поведение человека в обществе.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]