Практическое занятие №1

Методика обучения русскому языку на начальном этапе. Начальное обучение чтению и письму.

Ключевые слова: интерференция, транспозиция.

Основные понятия:

Цели и задачи начального обучения русскому языку. Устный курс  этап начального обучения русскому языку. Явление транспозиции и интерференции в учебном процессе.

Вопросы, которые выносятся для изучения:

1)Цели, задачи и содержание начального обучения русскому языку в условиях близкородственного украинско-русского двуязычия

2)Организация речевой деятельности учащихся.

3)Уровни речевых умений и навыков детей, приступающих к изучению русского языка (рецептивный, репродуктивный и продуцирование речи).

4)Развитие речевого слуха.

5)Специфика обучения русскому языку на начальном этапе.

Задания для практической работы:

1)Проанализировать учебник по русскому языку для 2 кл. «Русский язык»

2)Подготовить урок-беседу (по учебнику “Русский язык. 2 кл.”). (Тема по выбору).

Вопросы для самоконтроля:

1. Оптимальность звуковой работы на уроках русского языка.

2. Ошибки детей в звуковом анализе слова и их предупреждение.

3. Приёмы определения звукового состава слова, ударение.

Литература:

1. Державний стандарт початкової загальноосвітньої освіти // Початкова школа. 2001.  №1.

2. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи. К.: “Початкова школа”. 2003.

3. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 3-4 класи. К.: “Початкова школа”. 2003.

4. Программы для педагогических институтов. Методика преподавания русского языка в школах с украинским языком обучения.  Киев. РУМК, 1988.

5. Пашковская Н.А. Особенности преподавания русского языка в школе с украинским языком обучения: Пособие для учителя. К., 1979. Библиогр.: с.112-124.

6. Коваль А.П. Методика преподавания русского языка в школах с украинским языком обучения: Учеб. пособие. К.: Вища школа, 1989. Библиогр. 95 назв.

7. Пометун та ін. Сучасний урок. інтерактивні технології навчання: Наук. мет. посібн. // О.І. Пометун, Л.В Пироженко. К., 2003.

8. Освітні технології: навч. посібн. // О.М. Піхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін. // За заг. ред. О.М. Піхоти.  К.: А.С.К., 2002.

9. А.П. Коваль. Наглядность на уроках русского языка в начальных классах.  К., 1986.

10. Уроки русского языка в подготовительных классах. К., 1990.

Практическое занятие №2

Тема: Развитие лексических и грамматических навыков у школьников

Ключевые слова: лексический и грамматический навыки, степень совпадения слов русского языка, введение нового слова.

Вопросы для изучения:

1) требования программы по развитию речи учащихся;

2) степень совпадения слов русского языка и методика их изучения;

3) методика введения слова в активный лексический запас;

4) методический прием «живые звуки».

5) развитие словоупотребительных умений;

6) произношение слов.

Задания для практической работы:

1.Проанализировать программу по русскому языку, цели и задачи программы; звуковой и графический состав русского и украинского языков.

2.Подготовить текст для чтения наизусть соответственно норм русского литературного языка.

Задания для самостоятельной работы:

Разработать план-конспект урока по русскому языку (тема по выбору).

Подготовить наглядные пособия, тренировочные упражнения для школьников.