7. Індивідуальні навчально-дослідні завдання

7.1. Розрахунок потреби підприємства у кредитних ресурсах та визначення його кредитоспроможності на відповідний період:

Можливий алгоритм:

– дається чітка характеристика основної діяльності підприємства з описом показників його діяльності та технологічного процесу ;

– описується процедура складання поточного плану (визначається обсяг виробництва або закупівлі товарів, ціни продажу, план закупівлі матеріальних виробничих запасів, нарахування заробітної плати тощо).

– розраховується потреба у фінансових ресурсах підприємства;

• прогнозуються доходи та витрати підприємства на відповідний період;

• розраховуються показники кредитоспроможності підприємства.

• формується доповідна записка щодо пропозиції по одержанню кредиту.

Інші ІНДЗ з курсу

1. Розрахунок ціни та собівартості продукції або услуг підприємства;

2.Розрахунок потреби у власних оборотних коштах підприємства;

3. Розрахунок потреби у фінансових джерелах.

Характеристика змісту і вимог ІНДЗ до виконання розглядається на практичних заняттях.

8. Методи навчання:

– проведення лекцій з презентацією основного матеріалу курсу по окремих темах з використанням технічних засобів;

– індивідуальне тестування студентів;

– використання практичних завдань по темам курсу.

9. Методи контролю

Основним є модульний контроль. Модульний контроль ґрунтується на поточному контролі участі студентів у виконанні завдань по темах практичних завдань і результатах виконання модульних контрольних робіт після вивчення, у тому числі і самостійного, всіх тем кожного змістовного модуля.

Ступінь участі студента в роботі на практичних заняттях визначається відповідно до шкали балів (п.10).

Контроль кожного змістовного модуля у обов’язковому порядку по завершенню їхнього вивчення передбачає усну співбесіду з викладачем з двох питань, вирішення однієї ситуаційної задачі і тестування як мінімум 15 тестів зі всій кількості тестів по темах змістовного модулю.

У разі незадовільної відвідуваності лекцій і особливо практичних завдань, студент здає модульний контроль з двох теоретичних питань, тестування з 50 тестів і вирішення ситуаційної задачі.

За кожне виконання завдання модульного контролю виставляється оцінка по п’ятибальній системі і середня оцінка виставляється як підсумок модульного контролю із занесенням цих результатів в студентський журнал.

На підставі результатів модульних контролів студентові виводиться, так звана середньозважена (підсумкова) оцінка. Якщо студент згоден з нею, то йому виставляється ця підсумкова оцінка за весь пройдений курс в залікову книжку.

Якщо студент не згоден з оцінкою і бажає її підвищити, він виконує комплексну роботу по курсу, яка включає два теоретичних питання, рішення однієї ситуаційної задачі і комп’ютерне тестування 50 тестів з 150 тестів по всьому курсу. За кожне виконання завдання йому виставляється оцінка по п’ятибальній системі і середня оцінка остаточно виставляється в залікову книжку.

10. Розподіл балів, що надаються студентам

Система ECTS передбачає 100-бальну шкалу оцінки навчальної діяльності студента.

У разі з цим розподіл балів на одного студента наступний (табл.5).

Таблиця 5