Методические указания по всем видам занятий

1. Обязательным требованием к работе на практических занятиях является изучение нормативных правовых актов в новейшей редакции, с учетом последних изменений и дополнений, а также решение задач, подготовка обобщений судебно-арбитражной практики по теме занятия.

2. В течение учебного года каждый студент должен подготовить как минимум одну реферативную работу. Тематика и сроки представления рефератов согласовываются с преподавателем, ведущим практические занятия. Объем реферата – 25-30 страниц. В процессе написания реферата студент должен изучить ряд научных источников по теме исследования. Перечень источников указан в списке основной и дополнительной литературы. В содержании реферата должны быть систематизированы основные научные точки зрения по каждому вопросу, в том числе дискуссионные вопросы. Автор на основании их систематизации и анализа должен сделать самостоятельные выводы по исследуемым проблемам и сформулировать собственные предложения по совершенствованию действующего законодательства и правоприменительной практики.

3. В течение учебного года каждый студент должен написать одно эссе. Обязательным требованием к написанию эссе является наиболее полное и аргументированное выражение своей позиции по теме.

4. Дисциплинированность посещения занятий как лекционных, так и семинарских, строгий учет работы, который будет вестись преподавателем, является важной предпосылкой успешной сдачи курсового экзамена.

Методические материалы для подготовки ко всем видам занятий:

1. Щенникова Л. В., Мигачева А. Ю. Вещное право: Учебно-методический комплекс. Краснодар, 2011.

Программное обеспечение

Для проведения различных видов учебных занятий используются программные продукты Windows, Microsoft Offiсе, «Гарант», «Консультант плюс», «Кодекс».

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для демонстрации презентаций, научных проектов, схем студенты использовать интерактивные доски, проекторы, расположенные в аудиториях № 407.

Для проведения ролевых игр, направленных на максимально эффективное вовлечение студента в процесс правоприменения, на юридическом факультете КубГУ оборудован учебный зал судебных заседаний (ауд. № 12).

Приложение «Фонд оценочных средств»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра гражданского права

Утверждаю

_________________

декан С.А. Жинкин

«___»____________2011 г.

Фонд оценочных средств

по дисциплине

«ВЕЩНОЕ ПРАВО»

Краснодар 2011

№ п/п	Наименование темы	Индекс компетенции	Оценочное средство
1.	Общая характеристика вещного права как составной части гражданского права	ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-9;	Устный опрос, конспектирование литературных источников, эссе. В результате написания эссе по темам: «Значение юридического образования в современном мире», «Значение вещных и обязательственных прав в современном мире», «Нужно ли совершенствовать современное законодательство о вещных правах?» можно проверить насколько студент осознает социальную значимость своей будущей профессии, каким уровнем профессионального правосознания он обладает, способен ли он анализировать социально-значимые проблемы и процессы. Выполнение индивидуального задания в форме схематического обобщения имеющихся в научных источниках точек зрения о понятии вещного права позволить выяснить способность студента к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке и выбору путей ее достижения. Данные оценочные средства в совокупности с устным опросом студентов позволят выявить наличие у него культуры мышления и установить способность студента к обобщению теоретического материала о понятии, сущности вещного права, признаках и разновидностях вещных прав, а также к анализу спорных точек зрения, восприятию информации о вещных правах, содержащейся в различных источниках, способность к постановке цели и выбору путей ее достижения.
2.	Исторические аспекты становления и развития вещных прав	ОК-5; ОК-11; ПК-15.	Реферат, групповое задание. Написание рефератов и выполнение группой студентов с использованием компьютерных технологий проекта «Интерактивная экскурсия в историю вещного права» позволит выявить степень культуры поведения и готовность студентов в процессе осуществления и защиты гражданских прав действовать в кооперации с коллегами, работать в коллективе, их способность владеть методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации о вещных правах и навыки работы с компьютером как средством управления данной информацией. Кроме того, данные средства позволят оценить знания студентов об особенностях толкования правовых актов о вещных правах.
3	Виды вещных прав	ПК-1; ПК-5; ПК-15.	Контрольные вопросы, обобщение судебной практики, индивидуальное задание. Индивидуальное задание в форме разработки проекта изменений норм ГК РФ, регулирующих порядок установления и осуществление сервитутов позволит выявить умение субъекта разрабатывать нормативные правовые акты в сфере регулирования вещных отношений. В результате обобщение судебной практики применения законодательства об отдельных видах вещных правах и ответов на контрольные вопросы можно проверить насколько успешно студент приобрел знания в области применения нормативных актов в сфере осуществления вещных прав, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности; токования нормативных правовых актов о вещных правах.
4	Право собственности	ОК-8; ОК-6; ПК-2; ПК-7.	Тестирование, эссе, коллоквиум. Предлагаемые темы эссе сформулированы таким образом, что их написание поможет выявить умение студента использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных наук при изучении вещного права и решении профессиональных задач. Кроме того, данное оценочное средство позволит студенту выразить свое нетерпимое отношение к коррупционному поведению в сфере реализации вещных прав и уважительное отношение к праву и закону. В результате проведения тестирования и коллоквиума можно проверить насколько успешно студент приобрел знания в области особенностей квалифицированного применения нормативных правовых актов в сфере осуществления вещных прав, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности юриста; особенностей квалифицированного толкования нормативных правовых актов о вещных правах в гражданском праве Российской Федерации, а также выявить способность студента к обобщению теоретического материала о понятии, сущности вещного права, признаках и разновидностях вещных прав, а также к анализу спорных точек зрения, восприятию информации о вещных правах
5	Право собственности и иные вещные права на земельные участки.	ОК-2, ПК-2; ПК-16.	Групповое задание. Выполнение группового задания в виде консультирования граждан по вопросам применения законодательства о вещных правах в рамках работы «Юридической клиники» на юридическом факультете КубГУ позволит определить уровень способности студента добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности и соблюдать принципы этики в процессе правоприменения и консультирования по вопросам применения норм вещного права. Данное оценочное средство способно определить способность студента осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, а также оценить опыт студента в даче квалифицированных юридических заключений и консультировании по вопросам применения норм законодательства о вещных правах.
6	Защита права собственности и иных вещных прав	ОК-3, ОК-4; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-13; ПК-15.	Реферат. Задачи. Составление юридического документа Указанные оценочные средства позволят определить уровень умения студента готовить юридические документы, сопровождающие процесс возникновения, изменения, прекращения и защиты вещных прав, его способность принимать решения и совершать юридически значимые действия по применению законодательства о вещных правах в точном соответствии с законом; его способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства в области вещных отношений, оценить его знания особенностей квалифицированного применения нормативных актов в сфере осуществления вещных прав, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности юриста, а также особенностей толкования нормативных актов о вещных правах. Письменное решение задач и составление юридических документов способны отразить умение студента правильно и полно отражать результаты толкования и применения норм, регулирующих вещные отношения, в юридической и иной документации, его способность при осуществлении и защите вещных правах логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. Данные оценочные средства позволят выявить наличие у студента культуры мышления и установить его способность к обобщению теоретического материала о понятии, сущности вещного права, признаках и разновидностях вещных прав, а также к анализу спорных точек зрения, восприятию информации о вещных правах, содержащейся в различных источниках, способность к постановке цели и выбору путей ее достижения.