Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3_kurs_6_semestr1.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
30.08.2019
Размер:
696.83 Кб
Скачать

Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста

«Утверждаю»

Зав. кафедрой стоматологии

детского возраста, д.м.н.

______________Сущенко А.В.

«_____»____________ 2008 г.

Методические рекомендации преподавателю

по теме: «Профилактика некариозных поражений твердых тканей зубов, возникающих после прорезывания (стирания и истирания твердых тканей зуба и эрозии эмали)».

Факультет: стоматологический

Курс: 3 (6 семестр)

Автор: доцент Михайлова Э.С.

к.м.н. Алферова Е.А.

Практическое занятие №6

Тема: «Профилактика некариозных поражений твердых тканей зубов, возникающих после прорезывания (стирания и истирания твердых тканей зуба и эрозии эмали)».

Цель: Научить студентов методам профилактики некариозных поражений, возникающих после прорезывания зубов у детей.

Мотивационная характеристика темы занятия: уметь использовать полученные на данном занятии знания для профилактики некариозных поражений зубов, возникающих после прорезывания.

Хронокарта практического занятия.

Этапы занятия

Техническое оснащение

Место

Время

Оборудование, инструментарий

Учебные пособия, средства контроля

1. проверка исходных знаний

Итоговый тестовый контроль

Контрольные вопросы, задачи

Учебная комната

15 мин.

2. Инструктаж преподавателя о содержании занятия

--//--

План занятия

Учебная комната

10 мин.

3. Практическая работа студентов

Стоматологический инструментарий, самостоятельная работа студентов

Контроль работы студентов

Стомат. кабинет

75 мин.

4. Контроль результатов усвоения

Оборудование учебного кабинета

Ситуационные задачи, беседа с преподавателем

Учебная комната

25 мин.

5. Задание на следующее занятие

--//--

Методические рекомендации, учебная и дополнительная литература

Учебная комната

10 мин.

Тесты для определения исходного уровня знаний(см. далее).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]