- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №1
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы.
- •Тесты для определения исходного уровня знаний.
- •Тесты для определения усвоенного материала.
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний.
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №2
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы
- •Учреждениях
- •Тесты для определения исходного уровня знаний.
- •Тесты для определения усвоенного материала.
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний.
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №3
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы
- •Тесты для определения исходного уровня знаний:
- •Тесты для определения усвоенного материала:
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний:
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №4
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы
- •Тесты для определения исходного уровня знаний:
- •Тесты для определения усвоенного материала:
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практичнское занятие №5
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы
- •Тесты для определения исходного уровня знаний.
- •Тесты для определения усвоенного материала.
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №6
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы
- •Тесты для определения исходного уровня знаний.
- •Тесты для определения усвоенного материала.
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний.
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №7
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы
- •Тесты для определения исходного уровня знаний.
- •Тесты для определения усвоенного материала.
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний.
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №8
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы.
- •Тесты для определения исходного уровня знаний.
- •Тесты для определения усвоенного материала.
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний.
- •Гоу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Кафедра стоматологии детского возраста
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Практическое занятие №9
- •Хронокарта практического занятия.
- •Ожидаемые ответы. Программа профилактики для беременных женщин.
- •Программа профилактики среди детей раннего возраста.
- •Тесты для определения исходного уровня знаний.
- •Тесты для определения усвоенного материала.
- •Тесты для определения остаточного уровня знаний.
Практическое занятие №9
Тема: Особенности проведения профилактических мероприятий у различных контингентов населения: беременных, детей различного возраста, подростков, взрослых.
Цель: Научить студентов особенностям проведения профилактических мероприятий у различных контингентов населения: беременных, детей различного возраста, подростков, взрослых.
Мотивационная характеристика темы занятия: уметь использовать полученные на данном занятии знания для проведения профилактических мероприятий у различных контингентов населения: беременных, детей различного возраста, подростков, взрослых.
Хронокарта практического занятия.
Этапы занятия |
Техническое оснащение |
Место |
Время |
|
Оборудование, инструментарий |
Учебные пособия, средства контроля |
|||
1. проверка исходных знаний |
- |
Контрольные вопросы, задачи |
Учебная комната |
15 мин. |
2. Инструктаж преподавателя о содержании занятия |
- |
План занятия |
Учебная комната |
10 мин. |
3. Практическая работа студентов |
Стоматологический инструментарий, самостоятельная работа студентов |
Контроль работы студентов |
Стомат. кабинет |
75 мин. |
4. Контроль результатов усвоения |
Оборудование учебного кабинета |
Ситуационные задачи, беседа с преподавателем |
Учебная комната |
25 мин. |
5. Задание на следующее занятие |
--//-- |
Методические рекомендации, учебная и дополнительная литература |
Учебная комната |
10 мин. |
Тесты для определения исходного уровня знаний (см. далее).
Ожидаемые ответы. Программа профилактики для беременных женщин.
Тактика |
|
Акушера - гинеколога |
1. При первом визите в женскую консультацию направить женщину к стоматологу 2. Объяснить необходимость обучения рациональной гигиене полсти рта, лечения зубов, проведения профессиональной гигиене полости рта. |
Стоматолога |
1. Осмотр полости рта, индивидуальные рекомендации по уходу за зубами 2. Обучение рациональной гигиене полости рта 3. Профессиональная гигиена полсти рта с интервалом в 2-3 месяца 4. Мотивация женщин к уходу за зубами детей сразу после их прорезывания 5. Рекомендации по ограничению в питании детей сахара до 20г в сутки и использование соски-пустышки. |
Педиатра |
1. Пропаганда грудного вскармливания 2. Рекомендации по режиму питания, ограничению потребления сахара до 20 г в сутки 3. Мотивация родителям к регулярным посещениям стоматолога, начиная с 6-месячного возраста ребенка. |
Программа профилактики среди детей раннего возраста.
Тактика |
|
Педиатра |
1. При первом визите – направление матери с ребенком к стоматологу 2. Пропаганда грудного вскармливания 3. Рекомендации по режиму питания. |
Стоматолога |
1. Мотивация родителей – с 6-месячного возраста регулярное посещение стоматолога (1 раз в полгода) 2. Мотивация родителей к уходу за зубами детей с момента их прорезывания 3. Обучение родителей гигиеническому уходу за полостью рта детей, начиная с прорезывания первых временных зубов 4. Регулярный контроль за осуществлением гигиенических мероприятий у детей. |
Матери |
1. Проведение ежедневного гигиенического ухода за полостью рта ребенка:
2. Соблюдение режима кормления ребенка 3. Ограничение потребления сахара детьми 4. Соблюдение рекомендаций по использованию соски 5. Предупреждение возникновения у ребенка вредных привычек. |
Программа профилактики кариеса в период прорезывания постоянных зубов у детей.
Программа включает в себя обучение родителей и пациентов основам поддержания стоматологического здоровья и совмещает рациональную гигиену полости рта (контролируемую чистку зубов и профессиональную) и местное применение препаратов фтора.
Программа профилактики стоматологических заболеваний с учетом возрастных и психологических особенностей детского возраста.
Дошкольный возраст – является важным этапом психического развития детей, и в программе должны превалировать преимущественно игровые формы обучения, беседы с родителями и педагогами.
В младшем школьном возрасте – хорошие результаты в обучении детей групповые формы организации занятий, напоминающие сюжетно-ролевые игры, к которым дети привыкли еще в дошкольном возрасте. При разработке программ профилактики необходимо обязательно учитывать физиологические особенности детей, в частности, повышенный риск возникновения кариеса в период прорезывания постоянных зубов.
В подростковом возрасте рекомендуются групповые формы организации занятий, с учетом особенностей межличностных отношений, основанных на взаимопомощи. Образовательная программа для подросткового возраста может быть представлена циклом лекций и практических занятий по обучению гигиеническим навыкам.
Для старшего школьного возраста характерен более высокий уровень самосознания. Целью занятий со старшеклассниками является мотивация их к уходу за полостью рта с активным изучением научно-популярной литературы по этому вопросу. В образовательной программе для старшеклассников стоматологическое просвещение проводится в виде лекций, обучение практическим навыкам чистки зубов среди юношей и девушек осуществляли раздельно.
Основная литература:
Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний / Э. М. Кузьмина.-М.: Уч. пособие, 2001. – 216 с.
Стоматологическая профилактика у детей / В.Г. Сунцов [и др.]. – М.: Медицинская книга, 2001. – 344 с.
Стоматология детского возраста. Под ред. Т.Ф. Виноградовой. Москва: «Медицина», 1987 г.
Материал лекций по детской стоматологии.
Первичная профилактика в стоматологии. Пахомов Г.Н. Москва: «Медицина», 1982 г.-240 с.
Дополнительная литература:
Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний. М.П. Водолацкий [и др.]. – Ставрополь, 2004. – 200 с.
Профилактика стоматологических заболеваний. Мельниченко Э.М. Минск. 1990 г.
Первичная профилактика стоматологических заболеваний у детей. Разумеева Г.И., Удовицкая Е.В., Букреева Н.М. Киев: «Здоровье», 1987 г.
Диспансеризация детей у стоматолога. Виноградова Т.Ф. Москва: «Медицина», 1988 г.
Профилактика заболеваний зубов и полости рта. Федоров Ю.А.
Москва: «Медицина», 2003 г.
Профилактика основных стоматологических заболеваний. Лобанов С.А. Москва: «Медицина», 2003 г.