МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессиональногообразования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра статистики

Одобрено УМС экономического факультета

Протокол №___________

«______»________________2006 г.

Председатель___________________________

_{ЭКОНОМЕТРИКА}

Учебно-методический комплекс

Для специальностей: 080190 Бухгалтерский учет и аудит

080105 Финансы и кредит

080801 Прикладная информатика (в экономике)

080102 Мировая экономика

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление РГТЭУ Протокол №____________

«____»__________________2006 г. «____»___________2006 г.

______________________________ Зав. кафедрой статистики

______________О.Э.Башина

Москва 2006

Автор-составитель:

Мамаева Наталья Владимировна, кандидат экономических наук, доцент,

доцент кафедры статистики

Учебно-методический комплекс «Эконометрика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям

080190 Бухгалтерский учет и аудит

080105 Финансы и кредит

080801 Прикладная информатика (в экономике)

080102 Мировая экономика

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин для специальнгостей 080190 Бухгалтерский учет и аудит, 080105 Финансы и кредит, 080102 Мировая экономика; в цикл дисциплин области применения для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике) и является обязательной для изучения.

……………………………………………………………………………………………….

Согласования со смежными кафедрами:

Зав. кафедрой высшей и прикладной математики

д.ф.-м.н., профессор М.В. Зайцев

Зав. кафедрой информационных технологий

д.т.н., профессор В.Ф.Макаров

Зав. кафедрой (наименование)

уч. степень, уч. звание И.О. Фамилия

Зав. Центральной библиотекой _______________ Уханова З.Н.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

стр.

Цели и задачи дисциплины Требования к уровню освоения дисциплины Объем дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы Распределение часов по темам и видам учебной работы Содержание курса Темы практических занятий Задания для самостоятельной работы студентов Варианты контрольных работ и методические указания по их выполнению Вопросы для подготовки к экзамену Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Методическое обеспечение дисциплины Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Эконометрика»

… … … … … … … … … … … … … … …

1. Цели и задачи дисциплины

Достижения современной экономической науки предъявляют новые требования к высшему экономическому профессиональному образованию. Поэтому наряду с микроэкономикой и макроэкономикой в число основных дисциплин экономического образования включена и эконометрика.

Прикладное значение этой дисциплины состоит в том, что она является связующим звеном между экономической теорией и практикой. Эконометрика дает методы экономических измерений, методы оценки параметров моделей микро- и макроэкономики. Важно, что эконометрические методы одновременно позволяют оценить ошибки измерений экономических величин и параметров моделей. Экономист, не владеющий этими методами, не может эффективно работать аналитиком. Менеджер, не понимающий значение этих методов, обречен на принятие ошибочных решений, коммерсант, не использующий эконометрический аппарат, не в состоянии оценить торгово-экономическую деятельность предприятия и т.д.

Применение метода эконометрического анализа, который объединяет экономическую теорию со статистическими методами анализа, используется в создании модели народного хозяйства с целью прогнозирования таких важных показателей, как валовой национальный продукт, уровень безработицы, темп инфляции и дефицит федерального бюджета. Эконометрика используется все более широко в управленческой деятельности предприятий и организаций торговли, позволяет сделать достаточно точные перспективные прогнозы о состоянии потребительского рынка, товарных рынков, регулирует динамику цен и т.д.

Особенностью деятельности экономиста является работа в условиях недостатка информации и неполноты исходных данных. Анализ такой информации требует специальных методов, которые составляют один из аспектов эконометрики. Центральной проблемой эконометрики являются построение эконометрической модели и определение возможностей ее использования для описания, анализа и прогнозирования реальных экономических процессов.

ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА - дать студентам научное представление о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения закономерностей экономической теории на базе экономической статистики с использованием математико-статистического инструментария.

ЗАДАЧИ КУРСА - в соответствии с целью студенты должны усвоить методы количественной оценки социально-экономических процессов, научиться содержательно интерпретировать формальные результаты.