Тематика и содержание семинарских занятий Тема 1. Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет (4 ч.)

План:

1. Возникновение социальной педагогики как отрасли знания, её становление и современное состояние.

2. Социальная педагогика как отрасль интегративного знания. Объект и предмет социальной педагогики.

3. Задачи и функции социальной педагогики.

4. Взаимосвязь социальной педагогики и других отраслей человеко - и общество - знания.

6. Основные категории социальной педагогики: социализация, факторы социализации, механизмы социализации, социальное воспитание, социально-педагогическая инфраструктура, институты социализации.

7. Методы социально-педагогического исследования.

Литература:

1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. – М., 1994.

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М., 1999.

3. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. Книга для социальных педагогов и социальных работников. – М., 1995.

4. Каптерев П.Ф. Об общественно-нравственном развитии и воспитании детей. //Избр. пед. соч. – М., 1982.

5. Луначарский А.В. О социальном воспитании //О воспитании и образовании. – М., 1976.

6. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997.

7. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 1999.

8. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М., 2001.

9. Пирогов Н.И. Вопросы жизни //Избр. пед. соч. – М., 1985. – С. 29.

10. Пирогов Н.И. Школа и жизнь //Избр. пед. соч. – М., 1985. – С. 209.

11. Предмет и функции социальной педагогики /Под ред. Г.Н. Филонова. Тюмень, 1998.

12. Словарь иностранных слов. – М., 1979.

13. Социальная педагогика (курс лекций) /Под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000.

14. Социальное управление. Словарь /под ред. В.И. Добренькова, И.М. Слепенкова. – М., 1994. - С. 66.

15. Толстой Л.Н. Чем люди живы. //Собр. соч. в 12 томах – М.., 1987. – Т.9. – С. 232 – 239.

16. Черняк Е.М. Социализация. Российская энциклопедия социальной работы. – М., 1997.

17. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: Учебное пособие. Ч.1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М., 1995. - С. 196 – 203.

18. Наторп П. Социальная педагогика. СПб. 1911.

19. Семёнов В.Д. Социальная педагогика: история и современность. Екатеринбуг, 1995.

20. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога.- М, 2004.

21. Просветова Т.С. Становление, современное состояние и перспективы социальной педагогики в России. – М.: Прометей, 2003. – С. 55

22. Просветова Т.С. Становление социальной педагогики в России в начале ХХ века: предпосылки и факторы. – Воронеж: ВГУ, 2002. – С. 153

Проблемные задания к теме № 1.

1. Каковы особенности социальной педагогики, как отрасли научного знания?

2. Какова главная задача социальной педагогики? Обоснуйте свой ответ.

Тема № 2 Концепции социализации (4 ч.)

1. Социализация как социально-педагогическое явление

2.Субъектно-объектный подход: к социализации теории Т. Парсонса.

3. Субъектно-субъектный подход к социализации: основные положения теории Ф. Знанецкого, Дж. Г. Мида, У.М. Уэнтворта, Дж. Коулмена, И. Таллмана, У. Брофенбреннера и др.

4.Идея социализации в трудах Л.С. Выготского.

5.Концепция социализации Д.Б. Эльконина.

6. Концепция социализации Л.И. Божович.

7. Концепция социализации И.С. Кона.

8. Разработка проблем социализации в трудах А.В. Петровского.