- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины «Правоохранительные органы»
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •I. Семинар. Тема 1: Общая характеристика и основные функции правоохранительных органов.
- •II. Семинар. Тема 2: Судебная система рф. Конституционные основы (принципы) правосудия.
- •III. Семинар. Тема 3: Суды общей юрисдикции Российской Федерации.
- •IV. Дискуссия. Тема 4: Арбитражные суды Российской Федерации.
- •V. Учебно-теоретическая конференция. Тема 5: Прокуратура Российской Федерации.
- •VI. Семинар-диспут. Тема 7: Органы раскрытия и расследования преступлений.
- •VII. Семинар-диспут. Тема 9: Министерство внутренних дел Российской Федерации.
- •VIII. Семинар. Тема 10: Система органов обеспечения безопасности в Российской Федерации.
- •X. Семинар. Тема 12: Таможенные органы Российской Федерации.
- •XI. Круглый стол. Тема 15: Адвокатура Российской Федерации.
- •XII. Семинар. Тема 17: Судебная система, прокуратура и полиция сша.
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •7.1 Примерные вопросы к экзамену
- •7.2 Темы курсовых и выпускных калификационных работ
- •7.3 Критерии оценки знаний
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
Всего 108 часов
Аудиторные занятия 10 часов
Самостоятельная работа 89 часов.
Контроль 9 часов
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации |
||||||||||||
Всего |
Самостоятельная работа |
Аудиторные занятия |
|||||||||||||
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет* |
Экзамен |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе |
|||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
1 |
Общая характеристика и основные функции правоохранительных органов. |
5 |
4 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Судебная система РФ. Конституционные основы (принципы) правосудия. |
5
|
4
|
1
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Суды общей юрисдикции. |
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 1
|
|
4
|
Арбитражные суды. |
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Конституционные (уставные) суды и статус судей в РФ. |
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Прокуратура РФ. |
6 |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Органы раскрытия и расследования преступлений. |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 2 |
|
8 |
Министерство юстиции Российской Федерации. |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Министерство внутренних дел Российской Федерации. |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Система органов обеспечения безопасности в РФ. |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Система органов ФСБ. |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Таможенные органы РФ. |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 3 |
|
13 |
Федеральная служба по контролю за оборотом наркотиков и психотропных веществ. |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Комиссии по делам несовершеннолетних. |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Адвокатура Российской Федерации. |
7 |
5 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Частная детективная и охранная деятельность в РФ. |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Судебная система, прокуратура и полиция США. |
7 |
5 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
№ 4 |
|
18 |
Судоустройство и полиция Англии. |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Судебная система, прокуратура и полиция Франции. |
7 |
5 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Сравнительная характеристика судебных систем России и зарубежных стран |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часы
|
108 (99 + 9)
|
89
|
10
|
2
|
8
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
зачетн. един. |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|