III. Семинар. Тема 3: Суды общей юрисдикции Российской Федерации.

Цель: изучение системы судов общей юрисдикции, их целей и задач при рассмотрении уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях, порядка опротестования решений и приговоров.

Вопросы для обсуждения:

1. Районные суды.

2. Суды общей юрисдикции.

3. Военные суды.

4. Верховный суд РФ.

5. Особенности формирования и деятельности мировых судей.

Литература:

Основная:

Конституция РФ 1993г.

Комментарий к главе 7 Конституции РФ под общей ред. Ю,В.Кудрявцева, М., 1996г.

Закон РСФСР от 28 июня 1981г. «О судоустройстве РСФСР» // Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1981г., № 28, ст. 976 с дополнениями от 21 июня 1995г. – СЗ РФ, № 26, 2399.

Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996г. «О судебной системе Российской Федерации» ст.ст. 19-22 // СЗ РФ, 1997г., № 1, ст. 1.

Дополнительная:

Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999г. «О военных судах РФ» //СЗ РФ, 1999г., № 26, ст. 3170.

Федеральный закон от 17 декабря 1998г. «О мировых судьях в Российской Федерации» // СЗ РФ, 1998г., № 51, ст. 6270.

Федеральный закон от 8 января 1998г. «О судебном депортаменте при Верховном Суде Российской Федерации» // СЗ РФ, 1998г., № 2, ст. 223.

Образовательные технологии

Задания для самостоятельной работы

Изучить темы:

1. Организационная структура системы судов общей юрисдикции.

2. Деление судов общей юрисдикции на инстанции.

3. Порядок рассмотрения дел в судах первой инстанции.

4. Порядок опротестования решений и приговоров судов первой инстанции.

5. Деятельность кассационных и апелляционных судов, их отличие.

6. Военные суды и особенности их деятельности.

Дать ответы на вопросы:

1. Что такое юрисдикция?

2. Какие дела рассматриваются судами общей юрисдикции?

3. В чем процессуальное отличие рассмотрения дел кассационным судом от апелляционного?

Формы контроля самостоятельной работы студентов: письменный доклад, выборочный устный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, письменное тестирование.

IV. Дискуссия. Тема 4: Арбитражные суды Российской Федерации.

Цель: изучение системы арбитражных судов, их целей и задач при рассмотрении гражданских дел, представляющих собой экономические споры между юридическими лицами в процессе их предпринимательской, коммерческой и иной экономической деятельности, порядка опротестования решений арбитражных судов.

Вопросы для обсуждения:

1. Место арбитражных судей в судебной системе Российской Федерации.

2. Система арбитражных судов, порядок формирования, состав, структура.

3. Компетенция арбитражных судов.

Литература:

Основная:

Конституция РФ 1993г.

Комментарий к ст.ст. 125, 127 Конституции Российской Федерации под общей ред. Ю.В. Кудрявцева, М., 1996г.

Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995г. «Об арбитражных судах Российской Федерации» // СЗ РФ, 1995г., № 18, ст. 1589.

Арбитражный кодекс Российской Федерации // СЗ РФ 1995г., № 19, ст. 1709.

Ю.И.Скуратов, В.М.Семенова «Правоохранительные органы Российской Федерации» учебник, М., 1998г.

Дополнительная:

Закон РФ от 7 июля 1993г. «О международном коммерческом арбитраже» // Ведомости съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ, 1993г., № 32, ст. 1240.

К.Ф.Гуценко, М.А.Ковалева «Правоохранительные органы», М., 2010г.

Образовательные технологии

Задания для самостоятельной работы

Изучить темы:

1. Организационная структура системы арбитражных судов.

2. Деление арбитражных судов на инстанции.

3. Порядок рассмотрения дел в судах первой инстанции.

4. Порядок опротестования решений судов первой инстанции.

5. Деятельность апелляционных арбитражных судов.

6. Международный коммерческий арбитраж и третейские суды.

Дать ответы на вопросы:

1. В чем отличие судов общей юрисдикции от арбитражных судов?

2. Какие дела рассматриваются арбитражными судами?

3. В чем процессуальное отличие рассмотрения дел арбитражным судом от третейского суда?

Формы контроля самостоятельной работы студентов: письменный доклад, выборочный устный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, письменное тестирование.