Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Правоохранительные органы_РП_бак_2011.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
04.09.2019
Размер:
314.88 Кб
Скачать

6. Планы групповых занятий и образовательные технологии

I. Семинар. Тема 1: Общая характеристика и основные функции правоохранительных органов.

Цель: изучение различных подходов к пониманию правоохранительной деятельности, функций и структуры правоохранительных органов и их месте в системе органов государственной власти.

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие правоохранительной деятельности как внутренней функции государства.

  2. Сущность права как регулятора общественных отношений.

  3. Место правоохранительных органов в системе органов государственной власти.

  4. Отличие понятий «охрана» и «защита».

  5. Принципы правоохранительной деятельности.

Литература:

Основная:

Конституция Российской Федерации 1993г.

Комментарий к Конституции РФ под общей ред. Ю.В.Кудрявцева, М., 1996г.

В.М.Семенова, В.А. Байдуков «Правоохранительные органы Российской

Федерации», М., 2008г.

Дополнительная:

Декларация прав и свобод человека и гражданина, принятая Верховным Советом РСФСР 22 ноября 1991г., // Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1991, № 52, ст.1865.

Ю.И.Скуратов, В.М.Семенова «Правоохранительные органы Российской Федерации», М., 1998г.

Липатов С.В. Правоохранительные функции государства и проблема защиты финансово-экономических основ публичной власти в Российской Федерации (конституционно-правовой аспект), М., 1999г.

Образовательные технологии

Задания для самостоятельной работы

Изучить темы:

1. История развития российской правоохранительной системы.

2. Значение правоохранительной деятельности государства и ее роль в регулировании общественных отношений.

Дать ответы на вопросы:

1. Какие существуют подходы к определению отношения государственных органов и иных организаций к категории правоохранительных?

2. Дайте общую характеристику правоохранительной системе РФ.

3. Каковы принципы деятельности правоохранительных систем стран мира?

Формы контроля самостоятельной работы студентов: письменный доклад, выборочный устный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, письменное тестирование.

II. Семинар. Тема 2: Судебная система рф. Конституционные основы (принципы) правосудия.

Цель: изучение понятия правосудия, целей и задач правосудия, его роли в системе государственного управления, особенности судебной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

  1. Судебная власть и ее отличительные признаки.

  2. Судебная система РФ.

  3. Конституционные основы (принципы) правосудия.

  4. Статус судей в Российской Федерации.

  5. Органы судейского сообщества.

Литература:

Основная:

Конституция Российской Федерации 1993г.

Комментарий к ст.ст. 15, 18, 19, 26, 32, 45-49, 119-121 и 123 Конституции РФ под ред. Ю.В.Кудрявцева, М., 2006г.

Закон РСФСР «О судоустройстве РСФСР» // Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1981г., № 28, ст.976 с дополнениями и изменениями, СЗ РФ, 1994г., №32 , ст.3300

Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996г. «О судебной системе Российской Федерации» // СЗ РФ, 1997г., № 1, ст. 1.

Дополнительная:

Закон РФ от 26 июня 1992г. «О статусе судей Российской Федерации» // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного совета РФ, 1992г., № 30, ст. 1792 с изменениями и дополнениями – СЗ РФ, № 26, ст. 2399.

Федеральный закон от 20 апреля 1995г. «О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов // СЗ РФ, 1995г., № 17, ст. 1455.

Образовательные технологии

Задания для самостоятельной работы

Изучить темы:

1. История развития российской судебной системы.

2. Значение правосудия как регулятора общественных отношений.

Дать ответы на вопросы:

1. Какую роль играют судебные органы в регулировании общественных отношений?

2. Дайте общую характеристику судебной системе РФ.

3. Каковы принципы деятельности судебных систем стран мира?

Формы контроля самостоятельной работы студентов: письменный доклад, выборочный устный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, письменное тестирование.