- •Глава 1. Технології роботи з сім'ями різного типу. 2
- •Глава 2. Технології соціальної роботи з людьми, що мають функціональні обмеження. 101
- •Глава 3. Технології соціальної роботи з військовослужбовцями 134
- •Глава 4. Технології соціальної роботи з дезадаптивними дітьми та молоддю. 156
- •Глава 5. Соціальна робота з дітьми вулиці. 222
- •Глава 6. Технології соціальної роботи з обдарованими дітьми. 252
- •Глава 7. Технології соціальної роботи з клієнтами різного віку. 282
- •Розділ II. Технології соціальної роботи. Глава 1. Технології роботи з сім'ями різного типу.
- •1. Соціально-виховна робота з молоддю як умова підготовки до сімейного виховання.
- •Особливості виховання у батьківській сім'ї як умова підготовки молоді до сімейного життя.
- •Роль і місце матері у вихованні дитини.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •2. Проблема батьків і дітей у сучасній сім'ї.
- •Метод батьківських груп.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •3. Психолого-педагогічна допомога молодій сім'ї.
- •Консультування молодої сім'ї.
- •Профілактична робота з батьками молодого подружжя.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •4. Соціально-педагогічна робота з дітьми, які зазнали сімейного насилля.
- •Особливості психолого-педагогічної роботи з дітьми, які зазнали сімейного насильства.
- •Робота з батьками щодо попередження та подолання насильства над дітьми.
- •Технології соціально-педагогічної роботи з випадками насилля в сім' стосовно дітей.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки/
- •5. Деякі технологічні аспекти соціальної роботи у дитячих будинках сімейного типу.
- •Сфери діяльності людини.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •6. Превенція насильства у сім'ї як комплексна проблема соціальної педагогіки. Аналіз вітчизняної правової бази захисту від насилства у родині.
- •Насильницькі та образливі моделі поведінки і дій.
- •Головні поняття, форми сімейного насильства та типи насильників.
- •Шляхи превенції насильства.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Глава 2. Технології соціальної роботи з людьми, що мають функціональні обмеження.
- •1. Концептуальний підхід до соціально-педагогічної реабілітації дітей з обмеженими функціональними можлиовостями.
- •2. Моделі соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями.
- •3. Вивчення стану та діагностика дитячої інвалідності.
- •4. Зміст реабілітації дітей з функціональними обмеженнями.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Глава 3. Технології соціальної роботи з військовослужбовцями
- •1. Соціальна зумовленість роботи з військовослужбовцями.
- •2. Форми соціальної роботи.
- •3. Організація соціальної роботи.
- •4. Етапи соціальної роботи з військовозобов'язаною молоддю.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Глава 4. Технології соціальної роботи з дезадаптивними дітьми та молоддю.
- •1. Соціальна реабілітація дітей з девіантною поведінкою.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •2. Особливості соціальної роботи з неповнолітніми, які повертаються з місць позбавлення волі
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •3. Соціально-педагогічні заходи протидії вживанню наркогенних засобів молоддю.
- •4. Принципи підбору психокорекцийних методик та методів.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Глава 5. Соціальна робота з дітьми вулиці.
- •1. "Діти вулиці"... Та їх шлях до вулиці.
- •2. Соціально-правові основи захисту дітей, що потребують соціально-педагогічної допомоги.
- •3. Причини появи соціального явища — "діти вулиці".
- •4. Технології соціальної роботи з "дітьми вулиці" та соціально незахищеними дітьми та підлітками.
- •5. Робота з кризовими сім'ями як попередження появи "дітей вулиці" і соціально незахищених дітей.
- •6. Вулична соціальна робота.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Глава 6. Технології соціальної роботи з обдарованими дітьми.
- •1. Характеристика творчої обдарованості дитини.
- •2. Типологія обдарованості.
- •3. Особливості творчої обдарованості та її проблеми у дитини.
- •4. Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми і їх батьками.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •Глава 7. Технології соціальної роботи з клієнтами різного віку.
- •1. Соціальна робота з клієнтами зрілого віку.
- •2. Соціальна робота з клієнтами похилого віку.
- •Соціальний захист літніх і старих людей.
- •Література.
- •Питання для сапоперевірки.
- •Глава 8. Технології соцально-правового захисту клієнтів.
- •1. Основні напрямки соціально-педагогічної діяльності фахівців.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
- •2. Зміст і організаційно-правові форми роботи з дітьми та молоддю шкільного віку.
- •Література.
- •Питання для самоперевірки.
Розділ II. ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ. 2
Глава 1. Технології роботи з сім'ями різного типу. 2
1. Соціально-виховна робота з молоддю як умова підготовки до сімейного виховання. 2
Особливості виховання у батьківській сім'ї як умова підготовки молоді до сімейного життя. 4
Роль і місце матері у вихованні дитини. 8
Література. 9
Питання для самоперевірки. 11
2. Проблема батьків і дітей у сучасній сім'ї. 11
Метод батьківських груп. 16
Література. 18
Питання для самоперевірки. 18
3. Психолого-педагогічна допомога молодій сім'ї. 18
Консультування молодої сім'ї. 20
Профілактична робота з батьками молодого подружжя. 25
Література. 27
Питання для самоперевірки. 27
4. Соціально-педагогічна робота з дітьми, які зазнали сімейного насилля. 28
Особливості психолого-педагогічної роботи з дітьми, які зазнали сімейного насильства. 47
Робота з батьками щодо попередження та подолання насильства над дітьми. 61
Технології соціально-педагогічної роботи з випадками насилля в сім' стосовно дітей. 64
Література. 71
Питання для самоперевірки/ 73
5. Деякі технологічні аспекти соціальної роботи у дитячих будинках сімейного типу. 73
Сфери діяльності людини. 81
Література. 85
Питання для самоперевірки. 86
6. Превенція насильства у сім'ї як комплексна проблема соціальної педагогіки. 86
Аналіз вітчизняної правової бази захисту від насилства у родині. 86
Насильницькі та образливі моделі поведінки і дій. 91
Головні поняття, форми сімейного насильства та типи насильників. 93
Шляхи превенції насильства. 97
Література. 99
Питання для самоперевірки. 100
Глава 2. Технології соціальної роботи з людьми, що мають функціональні обмеження. 101
1. Концептуальний підхід до соціально-педагогічної реабілітації дітей з обмеженими функціональними можлиовостями. 101
2. Моделі соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями. 103
3. Вивчення стану та діагностика дитячої інвалідності. 108
4. Зміст реабілітації дітей з функціональними обмеженнями. 119
Література. 132
Питання для самоперевірки. 133
Глава 3. Технології соціальної роботи з військовослужбовцями 134
1. Соціальна зумовленість роботи з військовослужбовцями. 134
2. Форми соціальної роботи. 137
3. Організація соціальної роботи. 140
4. Етапи соціальної роботи з військовозобов'язаною молоддю. 145
Література. 154
Питання для самоперевірки. 155
Глава 4. Технології соціальної роботи з дезадаптивними дітьми та молоддю. 156
1. Соціальна реабілітація дітей з девіантною поведінкою. 156
Література. 171
Питання для самоперевірки. 172
2. Особливості соціальної роботи з неповнолітніми, які повертаються з місць позбавлення волі 172
Література. 192
Питання для самоперевірки. 193
3. Соціально-педагогічні заходи протидії вживанню наркогенних засобів молоддю. 193
4. Принципи підбору психокорекцийних методик та методів. 200
Література. 221
Питання для самоперевірки. 221
Глава 5. Соціальна робота з дітьми вулиці. 222
1. "Діти вулиці"... та їх шлях до вулиці. 222
2. Соціально-правові основи захисту дітей, що потребують соціально-педагогічної допомоги. 229
3. Причини появи соціального явища — "діти вулиці". 233
4. Технології соціальної роботи з "дітьми вулиці" та соціально незахищеними дітьми та підлітками. 234
5. Робота з кризовими сім'ями як попередження появи "дітей вулиці" і соціально незахищених дітей. 238
6. Вулична соціальна робота. 245
Література. 250
Питання для самоперевірки. 252