Протокол № 2 Фамилия, имя ребенка Зайкова Екатерина__________________________________________________

Возраст 6 лет_________________________________________________________________

Дата, время проведения 20.09.2011 ;14.20-15.00.____________________________________

Цель диагностики : определить особенности самооценки ребенка (как общего отношения к себе) и представлений ребенка о том, как его оценивают другие люди. Название методики : Методика «Лесенка» (По Т.Д. Марцинковской)_________________________

Ход обследования: Исследователь рисует при ребёнке лестницу с семью ступеньками ,говоря что на первой ступеньке находятся самые неумные дети ,а на самой высокой ступеньке находятся самые умные и хорошие дети. Испытуемой было предложено поставить себя на любую , понравившуюся ступеньку. А так же был задан вопрос куда поставили бы испытуемую учительница , и родственники и куда поставила бы она их.

Интерпритация:

В результате исследования выявленоспытуемая поместил себя на 7-ую из 7-ми ступенек- наивысшую.  Это говорит о завышенной самооценке , положительном отношении к себе, уверенности в собственных силах. - отношение других людей к ребенку воспринимается им одинаково: Катя считает, что близкие взрослые (мама, папа, дедушка, бабушка, друг, а также учитель) одинаково положительно относятся к нему.  Ребенок считает, что мама поставит его на самый верх лесенки, и учитель тоже. Это может говорить о том, что Катя ощущает твердую поддержку со стороны наиболее значимых взрослых, и педагога. ребенок уверен в любви взрослого, чувствует себя защищенным, что необходимо для нормального развития в этом возрасте. - прогнозируемая ребенком оценка себя со стороны учителя – Такая же как его собственная, это свидетельствует о том что учитель доволен деятельностью ребёнка и Катя не испытывает трудностей в обучении .К обучению в школе готова.

Рекомендации:

Данный результат соответствует 1группе – дети уверенно, без раздумья сразу ставят себя на верхнюю ступеньку независимо от параметров. В дальнейшем необходимо формировать адекватную самооценку. При освоении школьной программы завышенная самооценка может вызвать неадекватное оценивание своих действий и результатов деятельности.

Протокол № 3 Фамилия, имя ребенка Зайкова Екатерина__________________________________________________

Возраст 6 лет_____________________________________________________

Дата, время проведения 21.09.2011 ;15.30-16.00.______________________

Цель диагностики :_ Диагностика фонематического слуха.______________

Название методики : «Звуковые прятки» (Н.И.Гуткина).________________

Ход обследования:

Экспериментатор рассказал ребенку, что все слова состоят из звуков, которые мы произносим и поэтому люди могут слышать и произносить слова. Для примера взрослый произносит несколько гласных и согласных звуков. Затем экспериментатор предлагает ребенку поиграть в «прятки» звуками.

Испытуемой были предложены перечисленные слова и, произнесённые чётко и ясно.

Звук «О»

Слова: кошка, стул, почта, карандаш, сок.