- •Общее положение
- •6.Требования к компетентности выпускника в соответствии с образовательным стандартом направления специальности 1-88 01 01-02 ”Физическая культура (дошкольников)“,
- •Содержание программы государственного экзамена
- •I. Темы дисциплины ”теориЯ и методикА физиЧеского воспитаниЯ“
- •Тема 1 Основные понятия физической культуры
- •Тема 2 Функции и формы физической культуры
- •Тема 3 Основополагающие (социальные) принципы физического воспитания
- •Тема 4 Общепедагогические (общеметодические) принципы обучения и воспитания
- •Тема 5 Специфические принципы методики физического воспитания
- •Тема 6 Методы исследования в теории физической культуры
- •Тема 7 Оздоровительные направления в физическом воспитании
- •Тема 8 Общая характеристика средств физического воспитания
- •Тема 9 Классификация физических упражнений и их характеристика
- •Тема 10 Формы построения занятий в физическом воспитании
- •Тема 11 Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты процесса физического воспитания
- •Тема 12 Методы физического воспитания
- •Тема 13 Основы методики обучения двигательным действиям
- •Тема 14 Этап начального разучивания двигательного действия
- •Тема 15 Этап углубленного разучивания двигательного действия
- •Тема 17 Двигательное умение: определение понятия, характерные признаки
- •Тема 18 Двигательный навык: определение понятия, характерные признаки
- •Тема 19 Урок физической культуры как основная форма физического воспитания школьников
- •Тема 20 Компоненты структуры и содержания урока физической культуры в школе
- •Тема 21 Педагогический анализ урока физической культуры и здоровья
- •Тема 22 Методы организации и управления деятельностью
- •Тема 23 Внеклассная и внешкольная работа по физической культуре
- •Тема 24 Методика организации физического воспитания с учащимися, имеющими различные нарушения здоровья
- •Тема 25 Техника безопасности при занятиях физической культурой. Спортивный травматизм и его профилактика
- •Тема 26 Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 27 Физическое воспитание детей школьного возраста
- •Тема 28 Основы развития двигательных способностей (качеств) человека
- •Тема 29 Силовые способности и методика их направленного развития
- •Тема 30 Скоростные способности и методика их направленного развития
- •Тема 31 Выносливость и методика её направленного развития
- •Тема 32 Двигательно-координационные способности и методика их направленного развития
- •Тема 33 Гибкость и методика её направленного развития
- •Тема 34 Формирование осанки и телосложения в процессе физического воспитания
- •Тема 35 Планирование учебной работы по физическому воспитанию в школе
- •Тема 36 Педагогический контроль в физическом воспитании
- •Тема 37 Содержание учебного предмета ”Физическая культура и
- •Тема 38 Физическое воспитание студенческой молодежи
- •Тема 39 Физическое воспитание в основной период трудовой
- •Тема 40 Физическая культура людей пожилого и старшего возраст
- •II. Темы дисциплины ”теория спорта“
- •Тема 6 Теория спортивной подготовки
- •Тема 7 Закономерности и принципы спортивной подготовки
- •Тема 8 Средства спортивной подготовки
- •Тема 9 Методы спортивной подготовки
- •Тема 10 Общая и специальная стороны подготовки спортсмена
- •Тема 11 Теоретическое и практическое направления подготовки спортсмена
- •Тема 12 Техническая подготовка спортсмена
- •Тема 13 Тактическая подготовка спортсмена
- •Тема 14 Психическая подготовка спортсмена
- •Тема 15 Построение тренировочных занятий в спортивной подготовке
- •Тема 16 Построение микроциклов в спортивной подготовке
- •Тема 17 Построение мезоциклов в спортивное подготовке
- •Тема 18 Построение макроциклов в спортивной подготовке
- •Тема 19 Отбор и ориентация в спорте
- •III темы дисциплины ” физическое воспитание в дошкольных учреждениях“
- •Тема 21 Физическое воспитание ребенка в семье
- •Тема 26 Особенности физического развития детей дошкольного возраста
- •Вопросы комплексного государственного экзамена по специальности 1-88 01 01 ”физическая культура (по направлениям)“ направление специальности 1-88 01 01-02 ” физическая культура (дошкольников)“
- •Информационно-методические материалы Основная Литература
- •Дополнительная
- •Критерии оценки знаний и компетенций выпускников
II. Темы дисциплины ”теория спорта“
Тема 1 Спорт в современном обществе
Основные тенденции развития спорта в современных условиях. Обострение конкуренции в спорте высших достижений, активное использование достижений науки и техники, коммерциализация спорта. Базовый (массовый) спорт и спорт высших достижений, их особенности и взаимообусловленность. Особенности подходов к формированию систем подготовки спортсменов в различных странах.
Тема 2 Теория спорта как научная и учебная дисциплина
Зарождение, становление и развитие современной системы научных знаний о спорте, ее роль в повышении эффективности профессиональной подготовки специалистов. Спорт как неотъемлемая часть культуры современного общества.
Тема 3 Социальные функции спорта
Эталонная, воспитательная, оздоровительная, эстетическая, зрелищная, коммуникативная, экономическая и другие функции спорта.
Тема 4 Специфика спортивной деятельности и ее разновидности
Соревновательная деятельность, спортивная подготовка, спортивный отбор, спортивное судейство, материальное и информационное обеспечение и др.
Тема 5 Теория спортивных соревнований
Основные понятия теории спортивных соревнований: ”спортивное соревнование“, ”соревновательный потенциал“, ”соревновательная ситуация“. Общая схема спортивного соревнования. Спортивное соревнование как вероятностный многомерный управляемый процесс смены соревновательных ситуаций. Основные положения теории спортивных соревнований. Структура соревновательного потенциала и его компоненты (предрасположенность к спортивной деятельности, подготовленность и материальная оснащенность соревновательной деятельности). Эффективность различных способов проведения соревнований (кругового, с выбыванием и др.).
Тема 6 Теория спортивной подготовки
Основные понятия теории спортивной подготовки. Система подготовки спортсмена и характеристика ее основных компонентов: спортивного результата, спортсмена и тренера, материального и информационного обеспечения спортивной подготовки и др. Спортивная подготовка как управление состоянием спортсмена. Общая схема управления состоянием спортсмена. Цель, субъект и объект управления (тренер и спортсмен), прямые и обратные связи в системе подготовки спортсмена. Тренировочные эффекты как результат управления состоянием спортсмена. Адаптация к физическим нагрузкам и внешним условиям как основа получения тренировочных эффектов.
Тема 7 Закономерности и принципы спортивной подготовки
Соотношение закономерностей (объективно существующих связей между явлениями) и принципов (основополагающих идей, правил) спортивной подготовки. Особенности практической реализации принципов спортивной подготовки. Взаимосвязь принципов спортивной подготовки.
Тема 8 Средства спортивной подготовки
Общая характеристика средств спортивной подготовки. Основные и дополнительные (специфические и неспецифические) средства спортивной подготовки. Физическое упражнение как основное специфическое средство спортивной тренировки. Общеподготовительные упражнения и задачи, решаемые с их помощью. Специально-подготовительные упражнения (подводящие и развивающие), особенности их подбора и применения. Соревновательные упражнения (собственно-соревновательные и тренировочные формы соревновательных упражнений) и область их применения.