- •Общее положение
- •6.Требования к компетентности выпускника в соответствии с образовательным стандартом направления специальности 1-88 01 01-02 ”Физическая культура (дошкольников)“,
- •Содержание программы государственного экзамена
- •I. Темы дисциплины ”теориЯ и методикА физиЧеского воспитаниЯ“
- •Тема 1 Основные понятия физической культуры
- •Тема 2 Функции и формы физической культуры
- •Тема 3 Основополагающие (социальные) принципы физического воспитания
- •Тема 4 Общепедагогические (общеметодические) принципы обучения и воспитания
- •Тема 5 Специфические принципы методики физического воспитания
- •Тема 6 Методы исследования в теории физической культуры
- •Тема 7 Оздоровительные направления в физическом воспитании
- •Тема 8 Общая характеристика средств физического воспитания
- •Тема 9 Классификация физических упражнений и их характеристика
- •Тема 10 Формы построения занятий в физическом воспитании
- •Тема 11 Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты процесса физического воспитания
- •Тема 12 Методы физического воспитания
- •Тема 13 Основы методики обучения двигательным действиям
- •Тема 14 Этап начального разучивания двигательного действия
- •Тема 15 Этап углубленного разучивания двигательного действия
- •Тема 17 Двигательное умение: определение понятия, характерные признаки
- •Тема 18 Двигательный навык: определение понятия, характерные признаки
- •Тема 19 Урок физической культуры как основная форма физического воспитания школьников
- •Тема 20 Компоненты структуры и содержания урока физической культуры в школе
- •Тема 21 Педагогический анализ урока физической культуры и здоровья
- •Тема 22 Методы организации и управления деятельностью
- •Тема 23 Внеклассная и внешкольная работа по физической культуре
- •Тема 24 Методика организации физического воспитания с учащимися, имеющими различные нарушения здоровья
- •Тема 25 Техника безопасности при занятиях физической культурой. Спортивный травматизм и его профилактика
- •Тема 26 Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 27 Физическое воспитание детей школьного возраста
- •Тема 28 Основы развития двигательных способностей (качеств) человека
- •Тема 29 Силовые способности и методика их направленного развития
- •Тема 30 Скоростные способности и методика их направленного развития
- •Тема 31 Выносливость и методика её направленного развития
- •Тема 32 Двигательно-координационные способности и методика их направленного развития
- •Тема 33 Гибкость и методика её направленного развития
- •Тема 34 Формирование осанки и телосложения в процессе физического воспитания
- •Тема 35 Планирование учебной работы по физическому воспитанию в школе
- •Тема 36 Педагогический контроль в физическом воспитании
- •Тема 37 Содержание учебного предмета ”Физическая культура и
- •Тема 38 Физическое воспитание студенческой молодежи
- •Тема 39 Физическое воспитание в основной период трудовой
- •Тема 40 Физическая культура людей пожилого и старшего возраст
- •II. Темы дисциплины ”теория спорта“
- •Тема 6 Теория спортивной подготовки
- •Тема 7 Закономерности и принципы спортивной подготовки
- •Тема 8 Средства спортивной подготовки
- •Тема 9 Методы спортивной подготовки
- •Тема 10 Общая и специальная стороны подготовки спортсмена
- •Тема 11 Теоретическое и практическое направления подготовки спортсмена
- •Тема 12 Техническая подготовка спортсмена
- •Тема 13 Тактическая подготовка спортсмена
- •Тема 14 Психическая подготовка спортсмена
- •Тема 15 Построение тренировочных занятий в спортивной подготовке
- •Тема 16 Построение микроциклов в спортивной подготовке
- •Тема 17 Построение мезоциклов в спортивное подготовке
- •Тема 18 Построение макроциклов в спортивной подготовке
- •Тема 19 Отбор и ориентация в спорте
- •III темы дисциплины ” физическое воспитание в дошкольных учреждениях“
- •Тема 21 Физическое воспитание ребенка в семье
- •Тема 26 Особенности физического развития детей дошкольного возраста
- •Вопросы комплексного государственного экзамена по специальности 1-88 01 01 ”физическая культура (по направлениям)“ направление специальности 1-88 01 01-02 ” физическая культура (дошкольников)“
- •Информационно-методические материалы Основная Литература
- •Дополнительная
- •Критерии оценки знаний и компетенций выпускников
Тема 20 Компоненты структуры и содержания урока физической культуры в школе
Определение и основные признаки (характеристики) урока. Содержание и структура урока физической культуры и здоровья. Части урока, их цели, задачи, используемые средства. Технология проведения урока физической культуры. Способы организации и активизация учебно-двигательной деятельности учащихся на уроке физической культуры. Дозировка нагрузки на уроке. Приемы регулирования нагрузки на уроке. Ресурсное обеспечение урока физической культуры. Гигиенические требования к уроку.
Организационно-методические особенности проведения урока физической культуры в специальных медицинских группах.
Тема 21 Педагогический анализ урока физической культуры и здоровья
Виды педагогического анализа урока: педагогическое наблюдение, хронометрирование и пульсометрия урока. Понятие ”плотность“ урока. Общая и моторная плотность. Цель, методика организации и проведения хронометрирования урока. Форма протокола. Методика расчета общей и моторной плотности урока. Физиологическая кривая урока. Методика проведения пульсометрии. Оптимальное распределение нагрузки на уроке. Контроль и самоконтроль за функциональным состоянием организма занимающихся.
Анализ и обсуждение полученных результатов урока. Критерии качества подготовки преподавателя к занятию. Слагаемые педагогического мастерства учителя физической культуры.
Тема 22 Методы организации и управления деятельностью
учащихся на уроке физической культуры и здоровья
Методика организации основных видов деятельности школьников. Фронтальный, групповой, круговой и индивидуальный методы организации деятельности учащихся на уроке. Особенности их применения со школьниками различного возраста. Круговой метод как организационно-методическая форма занятий.
Особенности использования методов организации и управления деятельностью учащихся в подготовительной, основной и заключительной частях урока. Использование методов организации и управления деятельностью учащихся в зависимости от возраста учащихся и этапов обучения двигательным действиям.
Тема 23 Внеклассная и внешкольная работа по физической культуре
Цель и задачи проведения внеклассных форм занятий физической культурой. Характеристика физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного и продленного дня. Групповые (занятия в спортивных секциях) и массовые формы (дни здоровья, спорта и туризма, соревнования, спортивные праздники, туристские походы). Методика их организации и проведения. Формы внеклассной воспитательной работы. Школьный коллектив физической культуры.
Формы внешкольной работы по физической культуре, методика их организации и проведения (по месту жительства, в ДЮСШ, ДЮКФП, в детских лагерях отдыха). Сущность и содержание детско-юношеского клуба физической подготовки. Типы и виды ДЮСШ и их характеристика. Принципы организации внешкольной воспитательной работы. Документы планирования внешкольной физкультурно-оздоровительной работы.