"Отгадай, чей голосок?"

Водящий отходит в сторону, пока играющие договариваются, кто будет подавать голос. Затем ве­дущий встает в круг и закрывает глаза.

Играющие идут по кругу со словами:

" Мы собрались дружно в круг,

Повернулись разом вдруг,

А как скажем "Скок, скок, скок"

( эти слова говорит один человек)

Отгадай, чей голосок? "

Водящий открывает глаза и отгадывает, кто из ребят говорил "Скок, скок, скок". Если это ему уда­ется, он меняется местами. Можно водящему дать три попытки. Если он не угадывает, игра начи­нается сначала.

"Заяц без логова".

Участники игры стоят парами лицом друг к другу, подняв сцепленные руки вверх. Это "домики " или "логово" зайца. Выбираются двое водящих - "заяц" и "охотник". Заяц должен убегать от охотника, при этом он может спрятаться в "домике", т.е. встать между играющими. Тот, к кому он встал спиной, становится "зайцем" и убегает от охотника. Если охотник осалит зайца, то они ме­няются местами.

"Волки и лисицы".

Две равные команды: "волки и лисицы". "Волки" стоят в одну или несколько шеренг на рас­стоянии не менее шести шагов. "Волки" стоят с закрытыми глазами и стараются запятнать "лисиц", стремящихся проскользнуть через их ряды сзади. "Лисицам" разрешается переползать и перепрыгивать. Запятнанные становятся пленниками "волков". Когда все "лисицы" пройдут че­рез цепи "волков", "волки" превращаются в "лисиц", а "лисы" в "волков". Выигрывает та команда, которая возьмет большее число пленных.

"Жмурки с голосом". Играющие становятся в круг и берутся за руки. Один ( или двое) с завязанными глазами стано­вятся посередине. Играющие ведут хоровод с пением. После первого куплета песни стоящий посе­редине ударяет в ладони. Все останавливаются. Пение прекращается. Он направляется с вытянутой рукой к кругу играющих, берет попавшегося на пути за руку (отказываться от вытянутой руки нельзя) и произносит громко какую-нибудь фразу. Эту фразу нужно собеседнику повторить, но так, чтобы водящий по голосу его не узнал. Если он будет узнан, ему придется самому идти по кругу с завязанными глазами. Игра и пение продолжаются.

"Лавата" (польская хороводная игра).

Играющие берутся за руки, образуя круг. В середину круга входит ведущий и напевает:

Дружно танцуем мы,

Тра-та -та, тра-та-та.

Танец любимый наш

Лавата, лавата.

Все двигаются по кругу приставными шагами. Когда ведущий прекращает петь, играющие останавливаются. Он говорит: "Мои локти хороши, а у соседа лучше". Ребята берут друг друга за локти и повторяют танец. Затем ведущий говорит: "Моя шея хороша, а у соседа - лучше", "Мои плечи хороши" и т.д., и ребята выполняют другие движения, которые будут предложены играю­щим.

"Иголка и нитка".

Дети держатся за руки, образуя цепочку. Обведя ее вокруг площадки, ведущий игры останав­ливает детей, предлагает им поднять руки вверх и соединить их с руками своих соседей. Образу­ется длинный ряд ворот. Стоящий в цепочке первым (направляющий) ведет цепочку дальше за со­бой в обратном направлении под руками у ребят. Он обходит одного - справа, другого - слева. На­правляющий как бы изображает иголку, а все идущие за ним - нитку.

"Круговые салки".

Ребята берутся за руки и образуют круг. После этого мальчики делают шаг вперед, образуя круг внутри первого. По команде ведущего оба круга начинают двигаться: внешний в одну сто­рону, а внутренний в другую сторону. По сигналу же ведущего оба круга останавливаются,

и мальчики стараются догнать девочек, находящихся во внешнем кругу. Однако тех девочек, кото­рые успевают повернуться друг к другу лицом и взявшихся за руки, пятнать нельзя. Те же девочки, которых запятнали, берутся за руки и образуют круг внутри второго. Получается три круга: де­вочки, мальчики и девочки. Игра повторяется вновь. На этот раз мальчики могут пятнать девочек, которые находятся во внутреннем и внешнем кругах. При повторении игры мальчики и девочки меняются местами

"Второй лишний".

Участники игры образуют круг, встав на небольшом расстоянии друг от друга. Двое ребят на­ходятся вне круга, один из них ловит другого. Бегать можно и внутри круга. Убегающий в любой момент может встать впереди одного из стоящих в кругу ребят, тогда тот должен убежать. Если догоняющий участник игры дотронется рукой до бегущего, они меняются местами.

"Неслышною разведкою тиха нога".

Часть ребят с завязанными глазами образуют круг, стоя или сидя на расстоянии от пяти до де­сяти метров друг от друга. В середине круга лежит несколько различных предметов. Остальные должны проникнуть в круг не более трех ребят. Каждый может вынести только один предмет. Ре­бята с завязанными глазами, услышав шорох, показывают рукой в его направлении. Если сторожа "засекли" лазутчика правильно, ему придется из игры выйти.

"Лягушки".

Эта веселая игра может одновременно занять десятки ребят. В каждой команде по пять-десять участников. Они становятся в затылок друг другу, приседают и поддерживают руками друг друга. По команде начинается гонка. Вставать нельзя, надо подпрыгивать и поддерживать товарищей, чтобы никто не упал, продвигаясь вперед. Если кто упадет, надо помочь ему встать и продолжать гонку. Дистанции гонки - пятнадцать - двадцать метров. Если принимают участие старшие ребята, дистанцию можно увеличить до тридцати метров.

"Ищи - найдешь".

Дети выбирают водящего, завязывают ему глаза. Затем прячут какую-нибудь вещь, например, теннисный мячик, и начинают петь веселую песню и хлопать в ладоши. Водящий ищет мяч. Когда он приближается к нему, ребята поют громче и хлопают тише. Когда мяч найден, водящий сам выбирает себе замену. Предмет, который прячут можно сменить.

"Испорченный телефон".

Многим известна эта старинная игра. Играющие, по цепочке передают друг другу замыслова­тую фразу. Пока фраза доходит до конца цепочки, она подвергается изменениям, пропускам или дополнениям и становится не узнаваемой. Можно предложить аналогичную игру, в которой пере­дается не фраза, а рисунок. Первый рисует на бумаге произвольно фигуру, второй смотрит на ри­сунок, а пока первый считает до десяти, затем повторяет по памяти на своем листке и показывает третьему и т.д. Самый последний рисунок надо сравнить с первым.

"Ха".

Разбивка на команды. У каждого участника команды есть номер. Первый участник произносит "ха". Следующий должен сказать: "ха - ха", третий "ха - ха - ха". Таким образом, игра продолжа­ется до тех пор, пока один из играющих не ошибется в количестве произносимых "ха" или не рас­смеется. Проигравший выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в каждой команде не останется по одному игроку. Тогда проводится финальный "марафон смеха". Проигравшая ко­манда выполняет творческое задание ведущего.

"Берег и река".

Игра требует от ребят внимания. На земле чертятся две линии на расстоянии примерно в один метр. Между этими линиями " река", а по краям "берег". Все ребята стоят на "берегах". Ведущий подает команду: " Река", и все ребята прыгают в "реку ".По команде "Берег" все выпрыгивают на берег. Ведущий подает команды быстро и беспорядочно, чтобы запутать игроков. Например:

"Берег, река, река, берег, река, река, река, берег ..."Если по команде "Берег" кто-то оказался в "реке", тот выходит из игры. Выходят из игры также те, которые по команде "река" оказались на "берегу". Игра продолжается до тех пор, пока не определится самый внимательный игрок.

"Печатная машинка".

Каждый из игроков получает одну или несколько букв алфавита. Ведущий произносит какую-то фразу, например" Потрясающая у тебя прическа! "Игрок у которого буква "П" хлопает в ладони. Затем хлопает тот, у кого буква "О" и т.д. Когда слово заканчивается, все играющие одновременно топают ногой. Когда заканчивается фраза, все хлопают дважды. При этом ничего нельзя произно­сить вслух.

"Горелки".

Играющие выстраиваются в колонну парами, взявшись за рук примерно в один метр. Между этими линиями "река", а по краям и. Водящий стоит перед колонной в нескольких шагах, спиной к играющим. И говорит:

"Гори - гори ясно

Чтобы не погасло.

И раз, и два, и три.

Последняя пара беги!"

На слово "беги" пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и встать впереди. Во­дящий тоже должен стремиться занять одно из мест первой пары. Тот, кому не хватило места, ста­новится водящим.

ИГРЫ С ЗАЛОМ.

Игра "ЭХО".

... собирайся детвора (ра - ра)

Начинается игра (ра - ра),

Да ладошек не жалей (лей-лей),

Бей в ладошки веселей (лей-лей).

Сколько времени сейчас (час-час)?

Сколько будет через час (час- час)?

И неправда, будет два (два-два)

думай, думай голова (ва - ва).

Как поет в селе петух (ух-ух)?

Да не филин, а петух (ух-ух).

Вы уверены, что так (так-так),

А на самом деле как (как-как)?

Сколько будет дважды два (два-два)?

Ходит кругом голова (ва - ва).

Это ухо или нос (нос-нос)?

Или может сена воз (воз-воз)?

Это локоть или глаз (глаз-глаз),

А вот это что у вас (вас-вас)?

Вы хорошие всегда (да-да)

Или только иногда (да-да)?

Не устали отвечать (чать - чать)?

Разрешаю помолчать (чать - чать).

Игра "Птицы".

(Условие игры - если ведущий называет не птицу, надо хлопать в ладоши и топать ногами)

- Прилетали птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

- Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

- Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы - сплюшки, лебеди и утки, и спасибо шутке!

Игра "Гиппопотам".

(Играющие повторяют вслед за ведущим слова и движения, постепенно увеличивая темп речи.)

Ведущий: "Меня укусил гиппопотам, ой! (подпрыгивает) От страха я на дерево залез (имитирует карабканье по дереву). И вот я здесь, а нога моя там (ударяет себя в грудь и топает ногой за своей спиной). Меня укусил гиппопотам (поворачивается, вихляясь на 360)". Игра повторяется до тех пор, пока не надоест.

Игра "Бабушка из Бразилии".

(Играющие повторяют за ведущим за ведущим предложения и движения.) Ведущий: "У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец! (показывает большой палец руки, все повто­ряют) У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец (показывают) и вот такой рот! (кривит рот, все повторяют) У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец, вот такой рот, вот такие глаза! (таращит глаза, все повторяют)» К этим фразам каждый раз добавляются но­вые: "Вот такие плечи! (правое плечо вниз, левое вверх) Она постоянно прыгает и кричит: Ах, ка­кая я краси-ая! Почему меня никто не любит?» (все изображают и кричат) После паузы, когда стихнет смех, ведущий говорит: " Какова бабушка, таковы и внуки!"

Игра "Ипподром".

( Играющие повторяют движения за ведущим.)

В : "Кони вышли на старт"

И: имитируют топот копыт, ударяя себя по коленям, попеременно то левой, то правой рукой.

В: "Внимание! На старт! Марш!"

И: постепенно убыстряют "бег", с большей частотой ударяют себя по коленям.

В: "Барьер!"

И : делают один хлопок в ладоши.

В : "Двойной барьер!"

И : два хлопка и по коленям двумя ладонями.

В : "Бежим по мостовой!"

И : попеременно ударяют себя кулаками по ключицам.

В : "Бежим по траве!"

И : трут ладонь о ладонь.

В : "По болоту !"

И: подносят указательные пальцы к уголкам рта. Попеременно двигают их вверх-вниз, вса­сывают ртом воздух, получаются своеобразные звуки.

В : "Трибуны болельщиков!"

И : девочки кричат "Быстрей! Эгей - гей!"; мальчики кричат "Ого – го !" и свистят.

В : "Скоро финиш!"

И : увеличивают чередование ударов по коленям.

В :"Финиш!"

И: все хлопают.

ЗАГАДКИ.

Я в дверях, я в замке, Есть всегда он у людей,

Я и в нотной строчке Есть всегда у кораблей ...

Я и гайку отвинчу (Нос)

И могу если хочу, В воде он медленно плывет,

Телеграмму передать В станке летает взад - вперед...

И загадку разгадать... ( Ключ) ( Челнок )

На полянке девчонки Дарья с Марьей

В белых рубашонках, Друг на друга глядят,

В зеленых полушалках. А сойтись не могут.

(Березы) (Стены)

Что выше крыши,

Ловчее мыши? (Дым)

Не летит, не поет, а клюет.

(Рыба)

На четырех столбах гора. Скажешь - ляжет, сядешь - встанет. Пойдет шагать - на коне не дог­нать. (Верблюд)

Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжистый вой спит в избушке снеговой. (Медведь)

С бородой родится, никто не дивится. (Козел)

Стоит копна: спереди вилы, сзади метла. (Корова)

Не царь, а в короне, не всадник, со шпорами. (Петух)

Залез под потолок, забился в уголок. Без рук, без станка холста наткал. (Паук)

В лесу у пня суетня, беготня. Народ рабочий весь день хлопочет - из лесного сора строит себе город. (Муравьи)

Не зверь, не птица, а нос, как спица. (Комар)

Из земли вырастаю, весь мир одеваю. (Лен)

Вертится Антошка на одной ножке: где солнце встанет, туда он и глянет. (Подсолнечник)

Стоят на лугах сестрички: золотой глазок, белые реснички. (Ромашка)

Десять мальчиков живут в зеленых чуланчиках. (Горох)

Щеголихи разодеты в платья шелковистые. Если в поле вы бывали, их, наверное, видали. (Кукуруза)

Никто их не пугает, а листья дрожат. (Листья осины)

Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)

Лежит мужичок в золотом кафтане, подпоясан пояском, встать не может, люди поднимают. (Сноп)

Загадки - шутки.

1. Какие часы показывают время два раза в сутки? (Которые остановились)

2. Где вода стоит столбом? (В стакане)

3. Что случиться с красным платком, если его опустить на пять минут на дно моря? Бу­дет мокрым)

4. Какой болезнью на суше никто никогда не болеет? (Морской болезнью)

5. Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы - мы - ты)

6.Под каким деревом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым)

7. Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит)

8. 8. У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестер? (Одна)

9.На что похожа половина яблока? (На другую половину)

10 Можно ли в решете перенести воду? (Можно, когда она замерзнет)

РЕЧЕВКИ.

Вож: Раз, два - синева

Все: Три, четыре - солнце в мире

Вож: Кто шагает дружно в ряд?

Все: Наш разбойничий отряд.

Вож: Кто шагает дружно в ногу?

Все: Уступайте нам дорогу.

Вож: Всех милее, всех дружнее

Все: Наш отряд "Малыши".

Вож: На пороге не зевай,

Все: С нами лучше выступай,

Вож: С нами пой и пляши

Все: Не смотри, что малыши!

Вож: Раз - два, три - четыре;

Все: Три - четыре, раз - два.

Вож: Солнце светит!

Все: Ярко - ярко!

Вож: Нам от солнца

Все: Жарко - жарко!

Вож: Солнышко сильнее грей,

Все: Воду в море нам согрей.

Вож: Солнце, воздух и вода

Все: Наши лучшие друзья!

С п о р т и в н а я : Вож: Мы идем

Все: На стадион.

Вож: Отряд наш будет

Все: Чемпион!

Вож: Мускулы

Мальчики: Сильные!

Вож: А сами все

Все: Красивые!

Вож: Кто задору, солнцу рад?

Все: Эй спортсмены, стройся в ряд !

Вож: А команды есть?

Все: Есть!

Вож: Капитаны здесь?

Все: Здесь!

Вож: Выходи скорей на поле

Все: Поддержать отряда честь.

Литература.

1.Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития.Казань,1996.

2.Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М.,1989.

3.Дементьева Н.Н. Организация воспитательных мероприятий в школе: Метод. рекомендации- Ульяновск ,1990.

4.Лутошкин А.Н. Как вести за сабой.М.Просвящение,1978.

5.Никитина Н.Н. Организация общения во временном детском коллективе: Метод. рекомендации- Ульяновск,1995.

6.Игры: обучения,тренинг,досуг./Под ред. Петрусинского В.В./М. Новая школа,1994.

7.Шмаков С.А. Её величество - игра. М.,№В Магистр,1992.

8.Энциклопедический географический словарь .М. Просвещение, 1992.

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

УЛЬЯНОВСКИЙ ОРДЕНА “ЗНАК ПОЧЕТА”

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ И.Н.УЛЬЯНОВА