- •I. Введение
- •II. Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические аспекты детского чтения
- •Тема 1.1. Детская литература как проблема литературоведения
- •Тема 1.2. Детство как категория культуры
- •Тема 1.3. Фольклор и детская литература
- •Раздел 2. История русской детской литературы
- •Тема 2.1. Сказки и сказочное в литературе XIX века
- •Тема 2.2. Развитие образа ребенка в русской литературе
- •Тема 2.3. Образ детства в русской литературе
- •Тема 2.4. Детская литература рубежа XIX-XX веков
- •Тема 2.5. Творчество к. Чуковского
- •Тема 2.6. Детская литература в советском литературном процессе
- •Тема 2.7. Политика детства и детская литература советского времени
- •Тема 2.8. Детская поэзия 1920-1930-х годов
- •Тема 2.9. Просветительское начало в книгах для детей
- •Тема 2.10. Приключенческая повесть для детей
- •Тема 2.11. Сказочное и фантастическое в творчестве
- •Тема 2.13. Детские книги недетских писателей
- •Тема 2.14. Детская литература второй половины XX века: общие тенденции
- •Тема 2.15. Современная русская литература для детей
- •Тема 2.3. Образ детства в русской литературе
- •Тема 2.7. Политика детства и детская литература советского времени
- •Тема 2.13. Детские книги недетских писателей
- •Тема 2.15. Современная русская литература для детей
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы итогового контроля
- •Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 1.3. Фольклор и детская литература
Фольклорные тексты в системе воспитания. Жанры детского фольклора (колыбельные, пестушки, потешки, прибаутки, нелепицы, небылицы-перевертыши, считалки, приговорки, поддевки, сказки и т. п.), их литературное преломление. Специфика символизации мира в сказке, ее универсальное значение. Оценка роли фольклорных жанров в воспитании детей. Различные способы адаптации предшествующего фольклорного и литературного материала в детской литературе. Фольклорная и литературная сказка: типологическая общность и специфика. Своеобразие литературоведческого анализа сказок.
Раздел 2. История русской детской литературы
Тема 2.1. Сказки и сказочное в литературе XIX века
Стихотворные баллады и сказки В. Жуковского в детском чтении. Педагогические воззрения В. Жуковского, их отражение в «Стихотворениях, посвященных Павлу Васильевичу и Александре Васильевне Жуковским». Записка «О народном воспитании» и «Детская книжка» А. Пушкина. Пролог к поэме «Руслан и Людмила» и сказки А. Пушкина в интерпретациях исследователей литературы для детей. Универсальность содержания сказок А. Пушкина. «Конек-горбунок» П. Ершова как «драгоценная добыча» (К. Чуковский) детской литературы. Фантастическая повесть А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители»: педагогическая задача и художественный вымысел. В. Одоевский как писатель для детей. «Детские сказки дедушки Иринея» как цикл. Образ рассказчика. Познавательная сказка для детей «Городок в табакерке». «Через фантастику в мысль»: «Сказки Кота-Мурлыки» Н. Вагнера. Фольклорное и индивидуально-авторское в сказке С. Аксакова «Аленький цветочек». «Поэзия быта» и «незаметные герои» в «Аленушкиных сказках» Д. Мамина-Сибиряка. Реалистическое и условно-сказочное в сказках В. Гаршина «Сказка о жабе и розе», «Лягушка-путешественница», «То, чего не было». Народная философия в сказках Е. Честнякова «Иванушко», «Лесное яблоко».
Тема 2.2. Развитие образа ребенка в русской литературе
Развитие образа персонажа-ребенка в русской литературе второй половины XIX в. Детство как лирическая, социально-психологическая и социально-бытовая тема. Автобиографические повести о детстве и отрочестве в русской литературе. Своеобразие жанра. Нравственно-психологическая проблематика автобиографических повестей и ее зависимость от конкретно-исторической концепции детства. «Детские годы Багрова-внука» С. Аксакова как «история ребенка» и «кладовая детских воспоминаний». «Диалектика души» в повести Л. Толстого «Детство». Психологическая проблематика в повести Н. Гарина-Михайловского «Детство Темы». Развитие образа детства в произведениях А. Н. Толстого («Детство Никиты»), И. Шмелева («Лето Господне»), В. Катаева («Разбитая жизнь, или Волшебный рог Оберона»), В. Астафьева («Последний поклон»), Э. Лимонова («У нас была великая эпоха»), А. Сергеева («Альбом для марок»), Д. Гранина «Керогаз и другие. Ленинградский каталог»), Б. Минаева («Детство Левы»), П. Санаева («Похороните меня за плинтусом») и др.