I. Цели и задачи дисциплины

История социальной работы. Программа учебного курса «История социальной работы» охватывает период с древнейших времен по настоящее время. В процессе изучения курса анализируются предпосылки формирования и своеобразие развития отечественных традиций социальной помощи в контексте мирового цивилизационного процесса. Изучение дисциплины способствует формированию целостного и ценностного отношения к историческому прошлому России в контексте поддержки различных слоев населения,  определяет систему понятий и категорий отечественной практики социальной работы, раскрывает актуальную проблематику социально-исторического опыта, моделей и традиций социальной помощи, столетиями развивавшихся в России.

Целью курса «История социальной работы» является ознакомление студентов с историей и практикой формирования социальной работы в России.

Задачи курса:

- ознакомить студентов с основными этапами, целями, общими принципами социальной работы в России;

- научить студентов анализировать, эффективно использовать исторический опыт формирования системы социальной работы в России;

- развивать у студентов творческий подход к работе с различными категориями нуждающихся в социальной поддержке и защите с учетом участия государства, конфессий, меценатов, общественных и благотворительных организаций.

В результате изучения курса «История социальной работы» студенты должны знать:

- источники и особенности возникновения форм помощи и взаимопощи в славянских общинах;

- особенности общественной помощи в средневековой Руси;

- специфику европейской государственной практики помощи и поддержки нуждающихся;

- сущностную характеристику российской практики общественного призрения и частной благотворительности в XVII - начале XX вв.

- социально-историческую обусловленность и специфику форм и методов социальной помощи и социальной работы в дореволюционной России;

- особенности социальной политики советского периода;

- особенности развития социальной работы в современных условиях.

Уметь:

- анализировать системы социальной помощи в различные периоды российской истории;

- осуществлять философско-антропологическую рефлексию дефиниций милосердия, благотворительности, меценатство и др.;

- организовывать деятельность по оказанию социальных услуг и организации социальных служб с точки зрения потребностей и ресурсов современной российской социальной ситуации.

Изучение дисциплины производится в ходе лекционных, практических занятий, а также во время самостоятельной работы. На лекции выносятся центральные, стержневые вопросы, дающие студентам возможность ориентироваться в содержании данного раздела. Для самостоятельной работы представляются домашние задания, контрольные вопросы, методические рекомендации, списки обязательной и дополнительной литературы.

Изучение дисциплины рассчитано на один учебный год. В третьем семестре 2 курса изучение дисциплины рассчитано на 16 часов лекционных и 16 часов практических занятий. В четвертом семестре 2 курса изучение дисциплины рассчитано на 14 часов лекционных занятий и 12 часов практических занятий. Общее количество часов, предусмотренных на самостоятельную работу, в течение всего учебного года составляет 77 часов. Общее время, отводимое на изучение курса, составляет 135 часов. Курс завершается сдачей зачета в третьем семестре, экзаменом в четвертом семестре.

Учебная программа по дисциплине «История социальной работы» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом по специальности «Социальная работа».