IV. Методические рекомендации преподавателю

Курс «Социология труда и экономическая социология» является одной из основных дисциплин на социологическом факультете. Многие исследовательские методы и методики были разработаны именно в рамках этой социологической науки, поэтому преподавание курса должно органично сочетать как знакомство студентов с теоретическими основами дисциплины – базовыми понятиями и законами социологии труда, - так и практическое освоение отдельных методик на практических занятиях с использованием фрагментов массивов исследований, проведённых сотрудниками кафедры.

Важно акцентировать внимание студентов на современную трансформацию представлений о труде как в общественном сознании, так и в научном осмыслении.

Необходимо ориентировать студентов на серьёзную самостоятельную работу с литературой, поиск дискуссионной информации по проблематике дисциплины, использование Internet-ресурсов.

Целесообразно при подведении итогов работы студентов при изучении курса учитывать результаты промежуточного тестирования.

Завершающее занятие целесообразно провести в форме научной конференции. Студенты должны быть мотивированы на принятие в ней активного участия в качестве докладчиков как с реферативными работами, так и с результатами самостоятельных исследований.

В целом читаемый курс должен строго отвечать сформулированным в п. 1.1. «Рабочей программы курса» целям и задачам изучения данной дисциплины.

5. Методические рекомендации студенту

Курс «Социология труда и экономическая социология» является одной из основных дисциплин на социологическом факультете. Многие исследовательские методы и методики были разработаны именно в рамках этой социологической науки, поэтому при изучении курса важно освоить не только его теоретические основы – базовые понятия и законы социологии труда, - но и применение отдельных методик на практических занятиях с использованием фрагментов массивов исследований, проведённых сотрудниками кафедры.

Важно понять особенности современной трансформации представлений о труде как в общественном сознании, так и в научном осмыслении.

Глубокое освоение и понимание курса «Социология труда и экономическая социология», грамотное владение изученным материалом возможно лишь при условии активной работы как на лекциях, так и на практических занятиях.

Лекционный материал следует рассматривать как основу, но не как исчерпывающую информацию по изучаемым темам. Если что-либо в лекциях кажется непонятным, не следует игнорировать этот момент. Необходимо задать преподавателю соответствующий вопрос и добиться понимания.

Формальное присутствие на лекциях и практических занятиях не способствует осмысленному усвоению знания. Оно будет поверхностным и забудется сразу же после экзамена. Чтобы стать серьёзным специалистом, необходимо много работать самостоятельно с литературой, и не только обязательными учебниками, но и с первоисточниками, с Internet-ресурсами.

Весьма полезным является участие в итоговой научной конференции, посвящённой актуальным проблемам социологии труда. Публичное выступление прививает навыки ораторского искусства, даёт умение вести дискуссию, убедительно и обоснованно отстаивать свою точку зрения, что является неотъемлемым профессиональным качеством будущего специалиста-социолога.

Работу над курсом целесообразно начать со знакомства с «Рабочей программой курса «Социология труда», размещённой на сайте факультета. Итогом изучения курса должно стать соответствие полученных знаний, изложенным в п. 1.2. «Рабочей программы», требованиям к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины.

40