1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины – изучить социальные отношения в сфере труда.

Задачи дисциплины:

• дать представление студентам о предметной области социологии труда, её основных базовых понятиях, законах и закономерностях;

• ознакомить студентов с основными этапами становления и развития социологии труда как отраслевой социологической дисциплины;

• раскрыть содержание основных гипотез функционирования механизма мотивации труда, а также внешние и внутренние факторы регуляции трудового поведения;

• сформировать представление о социально-трудовых отношениях и возможности их регулирования в современных условиях;

• ознакомить студентов с основными методологическими подходами к пониманию и анализу экономических явлений;

• сформировать представления о генезисе, эволюции, основных особенностях существования и развития экономики;

• раскрыть сущность основных элементов экономической системы, описать их характеристики;

• способствовать формированию навыков теоретического анализа и проведения эмпирических исследований экономических явлений.

1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

иметь представление:

• об объекте и предмете социологии труда и её месте в системе социологического знания;

• об общих методологических подходах к социологическому анализу экономических явлений;

• о генезисе, эволюции, основных особенностях существования и развития экономики;

• о возможности выбора методологии анализа экономической системы;

знать:

• механизм формирования трудового поведения и производственно-необходимого отношения к труду;

• основные направления исследований в рамках современной экономической социологии;

• отличительные черты двух теоретических моделей, лежащих в основе анализа экономических процессов: человека экономического и человека социологического;

• основные подходы к определению сущности экономики и ее элементов;

• характеристику четырех видов экономических отношений: производства, распределения, обмена и потребления.

уметь:

• использовать полученные знания для анализа состояния социально-трудовой сферы организаций и её отдельных элементов.

• анализировать теоретические источники, сопоставлять различные подходы к анализу экономических явлений в рамках экономической социологии;

• самостоятельно сформулировать тему эмпирического исследования в рамках области исследования экономической социологии;

• провести наблюдение за эмпирическим объектом, с целью определения особенностей потребления в современном обществе, и написать отчет по результатам.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Для освоения данного курса требуется знание основ таких дисциплин как «Методология и методика социологического исследования», «Экономика», «История социологии», «Социальная психология», «Основы менеджмента», «Социология организаций».

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Знание социологии труда необходимо для последующего изучения таких дисциплин, как «Социология управления», «Общая социология», «Социология коммуникаций», а также в рамках большого социологического практикума.

2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах) (в целом по дисциплине «Социология труда и экономическая социология»)

Очная форма обучения, 5 и 6 семестры, 5 семестр – зачёт, 6 семестр – экзамен

Таблица 1 - Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)

Вид учебных занятий	Количество часов
Всего часов аудиторных занятий	126
Лекции	68
Практические занятия (семинары)	58
Лабораторные занятия	-
Всего часов самостоятельной работы	84
Подготовка к практическим занятиям	54
Подготовка к экзамену	30
Изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку (рефераты)	-
Всего часов по дисциплине	210