- •Организация учебных и производственных практик по специальности 080505 «управление персоналом» Методические рекомендации для студентов дневного и заочного отделения
- •ПрОграмма производственной (организационно-экономической) практики студентов IV курса……………………………………………………………………………………………….18
- •2.4 Студенты проходят учебную практику в составе своих учебных групп. Обязанности студента:
- •2.7 Календарный план прохождения практики
- •3. Содержание практики
- •2.4 Студенты проходят производственную практику индивидуально согласно приказу. Обязанности студента:
- •3.4 Охарактеризовать формы и методы регламентации труда персонала, применяемые в данной организации (предприятии) по следующей схеме:
- •2.4 Студенты проходят производственную практику индивидуально согласно приказу. Обязанности студента:
- •3.2 Проанализировать процесс комплектации предприятия (организации) кадрами по следующей схеме:
- •3.3 Проанализировать систему развития персонала предприятия (организации):
- •3.4 Проанализировать технологию деловой оценки персонала организации (предприятия):
- •2.4 Студенты проходят преддипломную практику индивидуально согласно приказу. Обязанности студента:
3.2 Проанализировать процесс комплектации предприятия (организации) кадрами по следующей схеме:
Выполняемая функция |
На каких документах основывается |
Объем работы за прошедший год |
кадровое планирование |
|
|
поиск и привлечение персонала |
|
|
отбор персонала |
|
|
прием персонала |
|
|
расстановка персонала |
|
|
адаптация персонала |
|
|
По каждой из рассматриваемых функций составить таблицу функционального разделения труда:
Исполнитель функции |
кадровое планирование |
поиск и привлечение персонала |
отбор персонала |
прием персонала |
расстановка персонала |
адаптация персонала |
исполнитель 1 |
|
|
|
|
|
|
исполнитель 2 |
|
|
|
|
|
|
исполнитель 3 |
|
|
|
|
|
|
…. |
|
|
|
|
|
|
Использовать следующие условные обозначения :
Р - руководит, И – исполняет, С – согласует, К - контролирует, У - участвует
Сделать выводы о полноте и своевременности комплектации предприятия (организации) кадрами, о возможности совершенствования этой деятельности.
Можно использовать Положения о конкретных видах кадровой деятельности (например, положение об адаптации персонала), Положения об отдельных субъектах управления персоналом, договоры со сторонними организациями (рекрутинговыми агентствами, СМИ), отчеты по работе с персоналом, и иные документы. отражающие содержание и объем работы с персоналом.
3.3 Проанализировать систему развития персонала предприятия (организации):
Форма развития персонала |
На каких документах основывается |
Объем работы за прошедший год |
профессиональная подготовка |
|
|
переподготовка |
|
|
повышение квалификации |
|
|
управление карьерой |
|
|
стимулирование |
|
|
По каждой из рассматриваемых функций составить таблицу функционального разделения труда:
Исполнители функции |
профессиональная подготовка |
переподготовка |
повышение квалификации |
управление карьерой |
стимулирование |
исполнитель 1 |
|
|
|
|
|
исполнитель 2 |
|
|
|
|
|
исполнитель 3 |
|
|
|
|
|
…. |
|
|
|
|
|
Использовать следующие условные обозначения :
Р - руководит, И – исполняет, С – согласует, К - контролирует, У - участвует
Сделать выводы о полноте осуществления функции развития персонала и о возможности совершенствования этой деятельности.
Можно использовать приказы и распоряжения вышестоящих организаций (например, приказы Ц, Н для железнодорожных транспортных организаций), Положения о конкретных видах кадровой деятельности (например, положение о резерве), Положения об отдельных субъектах управления персоналом, договоры со сторонними организациями (учебными центрами), отчеты по работе с персоналом, и иные документы, отражающие содержание и объем работы с персоналом.