5.Направленность личности.

Направленность-это устойчивое единство целей, мотивов, установок, определяемых потребностями личности. В нее входят: Установка-это возникшее на основе опыта устойчивое предрасположение, внутренняя готовность индивида к определенной деятельности. Мотивы- внутренние силы побуждающие человека к действиям, поступкам. (влечение- неосознанная потребность; желание – осознанный мотив; интерес- эмоционально окрашенное стремление личности к познанию какого-либо предмета или явления; склонность- расположенность к какой-либо деятельности; идеал – идеалом может быть человек, форма поведения, литературный герой и тд; убеждения – это система мотивов личности, побуждающая поступать в соответствии со своими взглядами, принципами; Мировоззрение – это система личных взглядов на природу, общество.

6.Профессиональная направленность специалиста мчс.

Направленность-это устойчивое единство целей, мотивов, установок, определяемых потребностями личности. В нее входят: Установка-это возникшее на основе опыта устойчивое предрасположение, внутренняя готовность индивида к определенной деятельности. Мотивы- внутренние силы побуждающие человека к действиям, поступкам. (влечение- неосознанная потребность; желание – осознанный мотив; интерес- эмоционально окрашенное стремление личности к познанию какого-либо предмета или явления; склонность- расположенность к какой-либо деятельности; идеал – идеалом может быть человек, форма поведения, литературный герой и тд; убеждения – это система мотивов личности, побуждающая поступать в соответствии со своими взглядами, принципами; Мировоззрение – это система личных взглядов на природу, общество.

7.Характеристика способностей.

Способности – это индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности.

Внутренняя структура способностей включает три стороны: 1.Социальная – сторона способностей определяется, во-первых, характером общественных условий (общественными отношениями, науки, культуры) и, во-вторых, видом деятельностью специальностью, конкретными условиями работы, службы.2. Психологическая – сторона способностей включает особенности психических познавательных, эмоционально-волевых процессов, свойств характера с которыми способности находятся во взаимосвязи(целеустремленность, трудолюбие).3. Физиологическая – основа способностей заключается в задатках человека. Задатки- это врожденные особенности нервной системы и организма человека в целом. Задатки могут передаваться по наследству. Чтобы задатки развивались в способности, необходимы активная деятельность, упорство, настойчивость.Общие способности – это такие, которые одинаково важны для успешного осуществления многих видов деятельности: сильно развитое произвольное внимание, наблюдательность, сообразительность, глубина и гибкость ума,хорошая память, большая работоспособность. Специальные- это такие способности, которые позволяют достичь высоких результатов в какой-то определенной деятельности. Например: художественные, математические. Успех в деятельности обеспечивается совокупностью способностей.Уровни развития способностей: 1.репродуктивный( человек находящийся на этом уровне, обнаруживает умение усваивать знание, овладевать деятельностью и осуществлять ее по предложенному образцу.) и 2. Творческий(человек создает новое, оригинальное.Уодоренного человека быстро развиваются способности.Самый высокий уровень развития и проявления способностей это талант и гениальность.

8.Темперамент личности..Темперамент – называется психологическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психологических процессов. Типы темперамента:Сангвиник – быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства у него легко возникают и сменяются, мимика богатая, подвижная, выразительная. Постоянно стремится к смене впечатлений, неудачи и неприятности переживает легко, жизнерадостен. Холерик - он несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Большая эмоциональность, возбудимость. С одной стороны он может страстно отдаться какому то делу, с другой стороны под влияние каких-либо причин у него может появится плохое настроение, вялость. Флегматик–спокойный, всегда ровный, настойчивый, упорный, стойкий, редко выходит из себя. Чувства возникают довольно медленно, но бывают устойчивыми и продолжительными. Меланхолик-

Повышено раним, склонен к глубоким переживаниям, долго сосредотачивается ,теряется в жизни. Следует подчеркнуть, что не всегда удается определить темперамент по особенностям поведения человека, так как под влиянием жизненных условий и воспитания черты темперамента могут маскироваться и компенсироваться чертами характера. В чистом виде, тот или иной темперамент проявляется у человека редко, обычно может доминировать какой-либо из них.