12. Воля как психический процесс.

Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков. Знание воли в жизни и деятельности людей велико, безвольный чел-к в труде ничемен, то он еще и опасен. На уровне личности проявления воли могут выражаться в таких качествах, как: сила воли (степень необходимого волевого усилия для достижения цели); настойчивость (умение человека мобилизовать свои возможности для длительного преодоления трудностей); выдержка (умение тормозить действия, чувства, мысли, мешающие осуществлению принятого решения); энергичность и др. Это — первичные (базовые) волевые личностные качества.Существуют и вторичные волевые качества, развивающиеся в онтогенезе позже, чем первичные: решительность (умение принимать и претворять в жизнь быстрые обоснованные и твердые решения); смелость (умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели, несмотря на опасности для личного благополучия); самообладание (умение контролировать чувственную сторону своей психики и подчинять свое поведение решению сознательно поставленных задач). К третичным следует отнести волевые качества, теснейшим образом связанные с нравственными нормами: ответственность (качество, характеризующее личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований); дисциплинированность (сознательное подчинение своего поведения общепринятым нормам, установленному порядку);

13.Характеристика психических познавательных процессов человека.Психические процессы являются базовой основой человеческой психики.Познавательные процессы формируют информационную базу, ориентировочную основу психики. Именно познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком знаний об окружающем мире и о самом себе.Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память, внимание, мышление, воображение) входят как составная часть в любую человеческую деятельность и обеспечивают ту или иную ее эффективность.Человек рождается с достаточно развитыми, задатками к познавательной деятельности, однако познавательные процессы новорожденный осуществляет сначала неосознанно, инстинктивно.

Ощущение-это отображение отдельных, элементарных признаков, качеств предметов и явлений объективного мира при их непосредственномвоздействии на органы чувств.(зрение, слух,вкус, ). Восприятие- это отражение в сознании человека целостных комплексов свойств предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств. Память – это интегрированный процесс запоминания, сохранения и последующего воспроизведения личностью ее опыта. Воображение -

Создание новых образов, т.е. образов тех предметов которые человек непосредственно не воспринимал и не воспринимает.

Внимание – форма психической активности, которая проявляется в ее направленности и сосредоточенности на том или ином объекте(предмете, событии…)Мышление- это познавательный психич.процесс обобщенного и опосредованного отражения существенных свойств предметов и явлений реальной действительности, тесно связанный с чувственным познанием и памятью.