1.1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения данной учебной дисциплины является формирование компетенций, обеспечивающих способность решения профессиональных задач в контексте многонационального, поли-мультикультурного общества, а также развитие гуманистического мышления будущих бакалавров и специалистов.

1.2. Задачи дисциплины

Задачей курса является выработка профессиональной культуры студента, ориентирующей его на умение понимать своего партнера по общению в различных аспектах жизни и профессиональной деятельности.

Развивающие:

– формирование профессионального мышления через овладение навыками психологического и культурологического анализа, а также политологического и правового понимания содержания национальных культур;

– погружение студентов – будущих бакалавров, специалистов в контекст межнационального общения.

Воспитательные:

– формирование гражданственности, заключенной в обретении оптимистической позиции студентов, базирующейся на выявлении предпосылок к совершенствованию культуры общения;

– повышение базовой культуры личности студента через овладение знанием современных методов общения психологических технологий;

– развитие способности психологического восприятия национальных культур в их разных формах, а также общения с ними;

– регулирование, корректировка нравственной позиции студентов в ориентации на будущую профессиональную деятельность на научной основе.

Учебные:

– обеспечить изучение студентами предмета, проблематики культуры межнационального общения;

– способствовать усвоению студентами основных положений культуры межнационального общения;

– сформировать способность участвовать в реализации задач по созданию, преобразованию, сохранению и развитию стабильных толерантных межнациональных отношений.

1.2.1. Компетенции

Предметные компетенции:

• способность понимания и интерпретации сущности социальных проблем межнационального взаимодействия;

• способность понимания основных социально-политических проблем культуры межнационального общения;

• способность преломлять отечественный и международный опыт решения проблем межнационального общения.

Инструментальные компетенции:

• способность использования на практике базовых знаний из области психологии, политики, педагогики и образовательной деятельности;

• способность применять методы системного анализа для реализации инновационных подходов при осуществлении практической деятельности, а также при проведении научных исследований;

• способность применять методы интегрирования и координации усилий специалистов разных национальностей, привлекаемых для выполнения практических задач;

• способность применять методы прогнозного социального проектирования процессов развития мульти-культурно-нациального пространства.

Информационные компетенции:

• способность накапливать новые знания в данной области профессиональной деятельности с помощью межнационального пространства;

• способность синтезировать отечественный и международный опыт решения в развитии культуры межнационального общения для создания стабильного российского общества.

Личностные компетенции:

• способность к позитивно-критическому осмыслению личного и общественного опыта решения проблем межнациональных отношений.

Деятельностные компетенции:

• способность применять теоретические положения курса к анализу современных социальных процессов, протекающих в районе, городе, области, крае, республике, в целом в Российской Федерации;

• способность учитывать культурные потребности человека, интересы различных национальных, этнических групп населения при создании архитектурно-художественного пространства;

• способность принимать осуществлять проектные решения, ориентированные на создание гармонизированной среды обитания человека в межнациональном пространстве.

Учебно-познавательные компетенции:

• способность планировать и анализировать свою учебно-познавательную деятельность;

• способность излагать результаты проведенной работы по подбору материала из опыта национального творчества для использования его в своей профессиональной творческой деятельности.