- •270302 Дизайн архитектурной среды,
- •Составитель: Марченко а.П., кандидат философских наук, доцент Дисциплина: «Культура межнационального общения»
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины
- •1.2.1. Компетенции
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Учебно-тематический план
- •Учебные модули. Краткое изложение программного материала
- •3.1. Основной модуль
- •3.1.1. Цель учебного модуля
- •3.1.2. Содержание основного модуля.
- •3.1.3. Контрольные задания для практического освоения модуля
- •3.1.4. Примеры тестовых заданий для освоения модуля
- •Литература для изучения основного модуля
- •3.1.5.1 Основная литература
- •3.1.5.2 Дополнительная литература
- •3. 2. Вариативный модуль а
- •3.2.1. Цель учебного модуля
- •3.2.2. Содержание вариативного модуля а.
- •3.2.3. Контрольные задания для практического освоения модуля а
- •3.2.4. Примеры тестовых заданий для освоения модуля а
- •Литература для изучения модуля а
- •3.2.5.1 Основная литература
- •3.2.5.2 Дополнительная литература
- •IV. Итоговая аттестация
- •4.1. Список контрольных вопросов для итоговой аттестации
- •4.2. Форма итогового контроля
- •Основные понятия (глоссарий)
1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс является необходимым элементом подготовки будущих архитекторов, градостроителей, художников в качестве инструмента формирования профессиональной и общей культуры.
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения курса студент должен:
– иметь научное представление о формах развития национальных культур;
– иметь научное представление о государственном, политическом регулировании межнациональных отношений;
– иметь представление о психологических феноменах в общении национальных культур разных уровней;
– знать современные методы общения;
– знать методы развития своих способностей для общения на межличностном уровне;
– уметь строить отношения на диалогической основе с любыми представителями национальных культур.
II. Учебно-тематический план
N п.п |
Наименование тем и разделов |
Аудиторные занятия (час), в т.ч.: |
Самостоятельная работа |
Лекции |
|||
Основной модуль. |
|||
1 |
Культура межнационального общения: предмет и методологические проблемы |
2 |
2 (4) |
2 |
Культура межнационального общения: структура, формы и сущность |
2 |
2 (4) |
3 |
Национальные стереотипы в системе межнационального общения |
2 |
2 (4) |
4 |
Этнические архетипы в культуре межнационального общения |
2 |
2 (4) |
5 |
Традиции, обычаи, обряды и их место в культуре межнационального общения |
2 |
2 (4) |
6 |
Психологические особенности в культуре межнационального общения |
2 |
2 (4) |
7 |
Лингвистические особенности культуры межнационального общения |
2 |
2 (4) |
8 |
Формирование культуры межнационального общения
|
2 |
2 (4) |
|
ИТОГО 32 ЧАС. |
16 |
16 (32) |
Вариативный модуль А |
|||
9 |
Современная государственная национальная политика российской федерации: содержание и влияние на формирование культуры межнационального общения |
2 |
2 (4) |
10 |
Механизмы реализации государственной национальной политики |
2 |
2 (4) |
11 |
Правовые основы культуры межнационального общения |
2 |
2 (4) |
12 |
Культура межнационального общения и гуманизма |
2 |
2 (4) |
13 |
Миграция и проблемы формирования культуры межнационального общения
|
2 |
2 (4) |
14 |
Русский вопрос в контексте культуры межнационального общения
|
2 |
2 (4) |
15 |
Толерантность как неотъемлемая часть культуры межнационального общения |
2 |
2 (4) |
16 |
Семья в системе межнационального общения |
2 |
2 (4) |
|
ИТОГО 32 ЧАС. |
16 |
16 (32) |