3. Учебные модули. Краткое изложение программного материала

3.1. Основной модуль

3.1.1. Цель учебного модуля

Целью учебного модуля является приобретение теоретических знаний в области межнационального общения, использования полученных знаний в практической деятельности по созданию архитектурно-художественной среды, обогащённой опытом национальных культур.

3.1.2. Содержание основного модуля.

Тема 1. Культура межнационального общения: предмет и методологические проблемы

Предмет курса. Методология и методика изучения проблем культуры межнационального общения. Культура межнационального общения в жизни человека.

Тема 2. Культура межнационального общения: структура, формы и сущность

Межнациональное общение: сущность и содержание. Структура и формы межнационального общения. Определение культуры межнационального общения.

Тема 3. Национальные стереотипы в системе межнационального общения

Содержание и формы национальных стереотипов. Причины существования национальных стереотипов. Роль национальных стереотипов в культуре межнационального общения.

Тема 4. Этнические архетипы в культуре межнационального общения

Что такое архетип? Причины появления архетипов в национальных культурах. Сущность этнических архетипов в культуре межнационального общения. Роль этнических архетипов в развитии культуры межнационального общения.

Тема 5. Традиции, обычаи, обряды и их место в культуре межнационального общения

Обычай – ритуал – обряд: понятийный круг и векторы смысла. Традиция как фактор стабильности национального сообщества. Значение традиций – обычаев в культуре межнационального общения.

Тема 6. Психологические особенности в культуре межнационального общения

Психологические законы в культуре межнационального общения. Психологические феномены в культуре межнационального общения. Психологические особенности как фактор развития культуры межнационального общения.

Тема 7. Лингвистические особенности культуры межнационального общения

Национальные языки общения и их культурологическое разнообразие. Рефлексия в культуре межнационального общения. Лингвистические особенности в культуре межнационального общения.

Тема 8. Формирование культуры межнационального общения

Проблема формирования культуры межнационального общения. Условия формирования культуры межнационального общения в молодежной среде. Формирование культуры межнационального общения как способ предупреждения межнациональных конфликтов.

3.1.3. Контрольные задания для практического освоения модуля

Для закрепления теоретических знаний предусмотрено выполнение следующих практических заданий:

1. Найдите общее и особенное в понятиях "этнос", "нация", "народ".

2. Какова роль глобализации в воспитании культуры межнационального общения?

3. Чем отличается понятие диаспора от этнической группы? Каковы отличия общения этих народных групп с представителями других народностей?

4. Что отличает суперэтнос в его межнациональном общении?

5. Перечислите принципы воспитания культуры межнационального общения в России согласно Концепции государственной национальной политики Российской Федерации (Указ Президента РФ от 15.06. 96 г.№ 909.)

6. Каковы смысловые нагрузки национальных кличек, подобных следующим "хачек", "чурка", "шнобель" и т.д.? Что является смыслообразующими элементами в культуре межнационального общении? Каковы психологические ориентации в реагировании на кличку?

7. Каковы особенности формирования культуры межнационального общения в условиях жизни малочисленных народов, национальных меньшинств и этнических групп в мегаполисах?

8. Прокомментируйте возможности общения этноса и современной постиндустриальной культуры на примерах:

а) таджикский цыганский этнос и городской мегаполис России;

б) армянская диаспора и Российское государство.

9. На какой основе возникают проблемы в межнациональном общении?

10. Что Вы знаете о национальных архетипах?

11. Какова природа этносоциальных проблем культуры межнационального общения?

12. На основе знания о национальных архетипах докажите, что национальное входит в общечеловеческое (общее) как особенное.

13. Что такое этническая ментальность? Что находится в ее основе? Какую роль играет этническая ментальность в межнациональном общении?

14. Как Вы понимаете понятие "этнический стереотип"? Можно ли изжить этнические стереотипы?

15. Как Вы понимаете архетипы в этнических, национальных культурах?

16. Перечислите смыслообразующие элементы этнических культур, влияющих на межнациональное общение.

17. Охарактеризуйте культуру межнационального общения как процесс взаимовлияния. Какое место взаимовлияние занимает в обеспечивающей межнациональное общение цепи: взаимоузнавание - взаимопониманию - взаимопонимание - способность взаимодействию к - взаимодействие - совместная деятельность.

18. Примените метод "построения личностной идентификационной пирамиды" к высказыванию стереотипного мышления: "Опять эти "лица кавказской национальности" торгуют на рынке?! Покоя нет от них." Какую опасность таят в себе национальные клише?

19. Как Вы думаете, какие методы общения требуют совершенствования в культуре межнационального общения?