- •1Область применения и нормативные ссылки
- •2Цели освоения дисциплины
- •3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •5Тематический план учебной дисциплины
- •6Формы контроля знаний студентов
- •6.1Критерии оценки знаний, навыков
- •7Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Антропология как методическое познание Другого.
- •Раздел 2. Родство и политическая организация
- •Раздел 3. Религия, миф, ритуал
- •Раздел 4. Формы обмена в хозяйственной жизни: логика дара и логика рынка
- •Раздел 5. Границы коммерциализации
- •Раздел 6. Моральные основы хозяйства
- •Раздел 7. Потребление и конструирование рынков
- •Раздел 8. Трансформация инаковости в позднем капитализме
- •8Образовательные технологии
- •9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •9.1Тематика заданий текущего контроля
- •9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •10Порядок формирования оценок по дисциплине
- •11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •11.1Основная литература
- •11.2Дополнительная литература
- •11.3Справочники, словари, энциклопедии
4Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» настоящая дисциплина является обязательной дисциплиной профессионального цикла (Базовая часть).
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Социология
Философия
Культурология и религиоведение
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Деловое общение
Паблик рилейшнз
Социология массовых коммуникаций
Организация и планирование рекламных кампаний
Теория и практика брендинга
5Тематический план учебной дисциплины
№ |
Название раздела |
Всего часов |
Аудиторные часы |
Самостоятельная работа |
|
Лекции |
Семинары |
|
|||
|
Антропология как методическое познание Другого |
13 |
2 |
2 |
9 |
|
Родство и политическая организация |
11 |
2 |
0 |
9 |
|
Религия, магия, ритуал |
13 |
2 |
2 |
9 |
|
Формы обмена в хозяйственной жизни: логика дара и логика рынка |
13 |
2 |
2 |
9 |
|
Границы коммерциализации |
15 |
4 |
2 |
9 |
|
Моральные основы хозяйства |
15 |
4 |
2 |
9 |
|
Потребление и конструирование рынков |
15 |
4 |
2 |
9 |
|
Трансформация инаковости в позднем капитализме |
13 |
2 |
2 |
9 |
|
|
108 |
22 |
14 |
72 |
6Формы контроля знаний студентов
Тип контроля |
Форма контроля |
1 год |
Параметры |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
||
Текущий (неделя) |
Эссе |
|
|
|
11 |
3-4 тыс. слов |
Активность на семинарах |
|
|
|
|
|
|
Итоговый |
Зачёт |
|
|
|
* |
письменный зачёт (120 мин.) |
6.1Критерии оценки знаний, навыков
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
Оценка за семинары включает в себя оценку докладов по текстам, оценку участия в обсуждении текстов.
Эссе представляет собой приложение изученных в ходе курса подходов к объяснению конкретных примеров (кейсов) социальных отношений (предпочтительно – хозяйственных отношений).
Критерии оценивания эссе:
- корректный выбор кейса для анализа
- корректная постановка проблемы
- степень проработанности релевантных источников
- способность решить заявленную проблему, добиться в работе конкретного результата
- последовательность рассуждений
- наличие чёткой структуры
- соответствующий жанру стиль изложения
- оформление ссылок и библиографического списка
Объём эссе – 10-12 страниц.
Зачётная работа проводится в письменном виде, продолжается 120 минут и может включать как закрытые, так и открытые вопросы. При оценивании ответов на открытые вопросы учитывается владение категориальным аппаратом, знание источников, способность использовать изученные подходы для анализа и аргументации, структурированность и последовательность изложения.