- •Профессиональные функции и должностные обязанности социального работника.
- •2. Социальная работа как механизм реализации прав человека.
- •Реализация социальной работы на макро-, мезо- и микроуровнях.
- •Понятия «технология» и «социальная технология». Классификация социальных технологий.
- •Технология социальной работы как вид социальной технологии.
- •Классификация технологий социальной работы.
- •Соотношение технологий, методов и методик в социальной работе.
- •Взаимосвязь психологии и социальной работы.
- •Понятие психосоциальной работы.
- •Психологические методы в социальной работе.
- •11 Этические дилеммы в социальной работе.
- •12 Технология разрешения этических конфликтов.
- •13 Социальная работа как канал восстановления социальной справедливости в обществе.
- •14 Взаимосвязь социологии и социальной работы.
- •15 Социологические методы сбора информации в социальной работе.
- •16. Сущность и классификация педагогических методов в социальной работе.
- •17. Характеристика педагогических методов.
- •18 Условия успешности выбора и использования педагогических методов в социальной работе.
- •19 Правовой инструментарий в социальной работе.
- •25 Понятие социальной диагностики как базовой технологии социальной работы.
- •26 Методы и составляющие диагностической процедуры.
- •27 Сущность социальной адаптации в социальной работе.
- •28Этапы и приемы процесса адаптации клиента.
- •29Дезадаптация и реадаптация.
- •30 Особенности технологии социального консультирования.
- •31 Виды и формы консультирования.
- •32 Этапы процесса консультирования.
- •33 Профессионально-значимые качества и умения консультанта.
- •34 Профилактика в социальной работе. Виды профилактики.
- •35 Основные виды профилактических подходов.(не по вопросу, но тоже касается темы)
- •36 Профилактика одной из социальных проблем (алкоголизма, наркомании, преступности, суицидов, социального сиротства, безнадзорности и т.Д. – на выбор)
- •37 Социальная коррекция – понятие и направления.
- •38 Социальная коррекция одной из категорий клиентов социальной работы (инвалидов, детей с ограниченными возможностями, «трудных» подростков, бывших заключенных и др. – на выбор).
- •39Социальная терапия – понятие и методы.
- •40 Один из видов социальной терапии (трудотерапия, арт-терапия, семейная терапия, групповая терапия, самовнушение, ерапия одиночества и т.Д. – на выбор).
- •41 Сущность и задачи социальной реабилитации.
- •42 Направления социальной реабилитации.
- •43 Социальная реабилитация в учреждениях социального обслуживания.
- •45 Социальная защита детства.
- •Стандарты социальной защиты детства
- •46 Формы и методы социальной защиты детства. Опека и попечительство как формы защиты детства
- •Социальная защита детей в сфере образования
- •47 Характеристика объекта и субъектов социальной защиты детей.
- •48 Технологии социальной работы с различными категориями детей.
- •49 Социальная защита семьи.
- •50 Содержание социальной работы с семьей.
- •51 Особенности технологий социальной работы с разными категориями семей.
- •58 Технологии социальной работы с пожилыми.
- •59 Формы социального обслуживания пенсионеров.
- •61 Технологии социальной работы с безработными.
- •63 Технологии социальной работы с вич-инфицированными.
- •66.Технологии социальной работы по месту жительства.
13 Социальная работа как канал восстановления социальной справедливости в обществе.
14 Взаимосвязь социологии и социальной работы.
Социология - наука о закономерностях становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей.
В подготовке специалистов по соцработе социология занимает одно из ведущих мест
Универсальный, многопрофильный характер социальной работы сближает ее прежде всего с социологией. Речь идет о близости объектов и предметов социологии и социальной работы.
Социологию понимают как науку о закономерностях становления, функционирования и развития общества в целом, социальных общностей, групп и слоев людей, личностей. Таким образом объект социологии: общество и его различные подструктуры как целостные образования.
Изучая общество в целом социология призвана исследовать прежде
всего социальные аспекты общественных процессов, социальные явления,
социальные отношения — отношения по поводу жизнедеятельности, образа
жизни, социального положения человека, социальных и других групп,
классов в обществе.
Именно при такой трактовке объекта социологии ясно видна ее взаимосвязь с социальной работой, с одной стороны, а с другой — различия их объектов.
Объектом социальной работы выступают специфические сферы жизнедеятельности, все люди (при широкой трактовке), отдельные личности и группы, нуждающиеся в помощи (при узкой трактовке): старики, пенсионеры, инвалиды; дети-сироты; попавшие в трудную жизненную ситуацию люди; люди, испытывающие сильный стресс: матери и отцы, воспитывающие в одиночку детей; подростки с девиантным поведением; алкоголики, наркоманы, проститутки; находящиеся в тюрьме и вернувшиеся из нее; безработные, бездомные, беженцы и другие социально уязвимые группы и слои населения. Итак, наблюдается как совпадение, так и несовпадение объектов социальной работы и социологии (если мы говорим о них как о науках). Он значительно шире в социологии, особенно если рассматривать социальную работу в более узком смысле и если соотносить объекты той и другой науки с учетом изучения групп населения.
Еще большее различие между ними наблюдается при сравнении их предметов. Социология изучает закономерности более фундаментальные по сравнению с механизмами и закономерностями социальной работы как науки. Предмет (содержание) оциальной работы конкретизируется ее функциями: информационная, диагностическая, прогностическая, организационная, психолого-педагогическая, оказания практической помощи, управленческая. Ясно, что этими функциями не исчерпываются, во- первых, функции социологии (познавательная, прогностическая, функция социального
проектирования и конструирования, организационно- технологическая, управленческая и инструментальная), хотя здесь можно видеть и внешнее совпадение. Во-вторых (и это главное), в социальной ра- боте эти функции сориентированы на определенные виды жизне- деятельности, главным образом слабо защищенных групп населения, а в социологии — на социальное пространство, весь общественный организм и его большие структурные элементы.
Социальная работа как наука по сравнению с социологией является преимущественно прикладной или, можно сказать, в большей степени прикладной, чем социология.