17 Вопрос

Школьный учебник — главный источник знаний по учебному предмету. Материал в учебнике структурирован по главам, параграфам, темам. К современному учебнику предъявляются очень высокие требования. Учебник выполняет следующие дидактические функции:

1. Информационная.

2. Мотивационная функция

3. Трансформационная функция

4. Систематизирующая функция

5. Функция закрепления и самоконтроля

6. Интегрирующая

7. Координирующая функция

8. Воспитательно-развивающая функция

Структура учебника — это внутренний способ организации учебного материала в виде целостной системы и взаимосвязи её элементов.

Структура учебника:

– текст

а) основной

б) дополнительный

в) пояснительный

– внетекстовые компоненты

В учебнике, как правило, освещаются все вопросы учебной программы.

Учебники и учебные пособия бывают вариативные и дифференцированные. Вариативные учебники и учебные пособия пишутся под одну и ту же учебную программу, но отличаются друг от друга научным уровнем учебного материала, языком и стилем его изложения, структурой и методикой изучения. Дифференцированные учебники строятся исходя из разных возможностей учащихся и, соответственно, из разных учебных программ. Учебник отличается от учебного пособия только тем, что он составлен в полном соответствии с программой, а учебное пособие может от нее отступать. Требования к учебным пособиям ничем не отличаются от требований к учебникам.