25. Акселерация – это :

1. Отставание в психосоциальном и физическом развитии.

2. Ускорение психического и физического развития.

3. Половое созревание.

4. Отставание в физическом развитии.

5. Ускорение физического развития.

26. Выберите из ниже перечисленного наиболее соответствующий ситуации тип родителей, прочитав ситуационную задачу. Мать, увидев сильно разукрашенную косметикой дочь, молча затаскивает в ванну и начинает умывать, размазывая по лицу косметику. Предупреждает, что если увидит её в таком виде, больше не разрешит ей ходить на прогулки.

1. Авторитетеные

2. Авторитарные

3. Эгалитарные

4. Вседозволяющие

5. Снисходительные

27. Ведущей деятельностью старшего школьного возраста (11-15 лет) является:

1. Непосредственное эмоциональное общение

2. Предметно- манипулятивная деятельность

3. Деятельность общения в процессе обучения, организованной трудовой деятельности

4. Учебно- профессиональная деятельность

5. Учение

28. Какова последовательность этапов, отражающих психологическую реакцию больного на свое страдание:

1. Сенсологический- отношение к болезни- оценочный

2. Оценочный- отношение к болезни- сенсологический

3. Отношение к болезни- сенсологический- оценочный

4. Сенсологический- оценочный- отношение к болезни

5. Оценочный- сенсологический - отношение к болезни

29. Врач как больной — это:

1. благодарный пациент, облегчающий труд лечащего врача;

2. такой же, как и все остальные пациенты;

3. самый «трудный» и «нетипичный» больной;

4. самый «типичный» больной.

5. самый понимающий больной

30. Взрослый повторяет одни и те же требования, которые становятся для ребенка привычными, что дети перестают их воспринимать, создается впечатление, что ребенок как бы не слышит, но на самом деле он слышит и даже может повторить, но не воспринимает смысла адресованных ему слов. Это имеет название:

1. Акселерация. 2. Инфантилизм

3. Смысловой барьер

4. Реакция эмансипации

5. Подростковый комплекс

Тест № 5

1. Выберите из ниже перечисленного одну из причин плохой коммуникации:

1. Эмпатия

2. Пренебрежение фактами

3. Наблюдательность

4. Гибкость в зависимости от ситуации

5. Внимание и восприимчивость к невербальной коммуникации (мимика, жесты, поза)

2. Перцепция – это:

1. Обмен информацией, установления взаимопонимания с партнерами по общению.

2. Взаимное восприятие людей, формирование впечатления друг о друге.

3. Взаимодействие партнеров по общению, динамика их отношений во времени.

4. Способность понять чувства партнера по общению.

5. Способность к совместной работе, проживанию

3. Уровень общения, присущий людям высокой культуры, позволяющий решать любые проблемы на основе приемлемых форм общения, называется:

1. Примитивный

2. Манипулятивный

3. Духовный

4. Конвенциональный

5. Деловой

4. Эта модель отражает объем и структуру профессиональных социально- психологических качеств, знаний, умений, в совокупности представляющих его обобщенную характеристику как члена общества. Она носит название:

1. Модель личности

2. Модель специалиста

3. Модель пациента

4. Модель лидера

5. Модель руководителя

5. Триада «Роджерса» включает в себя:

1. Аутентичность, перцепция, симметричность.

2. Эмпатия, акцентуация, эксцентричность.

3. Симпатия, акцептация, апперцепция.

4. Акцептация, коммуникация, демонстративность.

5. Аутентичность, эмпатия, акцептация.

6. Этот подход проявляется в способности чувствовать эмоциональное состояние больного при общении с ним и умение транслировать пациенту,что он полностью понят:

1. Акцептация

2. Апперцепция

3. Эмпатичный

4. Аутентичность

5. Конгруэнтный

7 .«Главное слово», характерное для визуалов:

1. Красиво.

2. Удобно.

3. Гармонично.

4. Функционально.

5. Плохо.

8.Дистанция, характерная для аудиалов:

1. Большая, чтобы видеть, прикосновений не любят.

2. Очень близкая, чтобы коснуться.

3. Небольшая, но предохраняются от прикосновений.

4. Отдаленная.

5. Средняя.

9. Понятие «здоровье» можно определить, как:

1. Состояние физического душевного и социального благополучия и отсутствие болезней

2. Состояние душевного и социального благополучия

3. Состояние отсутствия болезней

4. Отсутствие объективных признаков болезни

5. Состояние физического благополучия

10.В процессе ведения спора могут обнаруживаться положительные и отрицательные факторы. Первые облегчают его ход и быстрее приведут к принятию решения, устраивающего обе стороны. Вторые постоянно заводят в тупик. Выберите из ниже перечисленного один отрицательный фактор:

1. Конкретность

2. Включенность

3. Обобщенность

4. Продуктивное общение

5.Честный спор.