- •История экономических учений Учебно - методическое пособие
- •Содержание
- •9.1. Ордолиберализм (в. Ойкен, в. Репке, л. Эрхард)
- •Выписка из государственных образовательных стандартов (дидактические единицы учебной дисциплины)
- •Введение
- •Раздел 1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 1. Периодизация истории экономических учений
- •Тема 2. Экономическая мысль цивилизаций древнего востока и греции Экономическая мысль Древнего Востока
- •Экономическая мысль Древней Греции
- •Раздел 2. Систематизация экономических знаний
- •Тема 3. Экономические учения в период средневековья
- •3.2. Возникновение утопического социализма
- •Раздел 3. Первые теоретические системы
- •Тема 4. Меркантилизм как первая школа политической экономии (xv1—xvii1 в. В.)
- •Тема 5. Развитие классической политической экономии
- •Концепция экономического либерализма а. Смита
- •Тема 6. Социалисты – утописты
- •Раздел 4. Формирование и эволюция современной экономической мысли
- •Тема 7. Маржинализм
- •7.1 Предшественники маржинализма
- •Тема 8. Кейнсианство и неокейнсианство
- •8.2 Американские последователи д. Кейнса
- •8.3 Экономисты Франции
- •8.4 Теории экономического роста
- •Тема 9. Неолиберализм
- •9.1 Ордолиберализм
- •9.2 Монетаризм
- •9.3 Лондонская школа
- •Тема 10. Институционализм
- •Тема 11. Теория монополистической конкуренции
- •Тема 12 Экономическая теория несовершенной конкуренции
- •Раздел 5. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •Тема 13. Особенности развития экономической науки в России
- •Славянофилы:
- •Западники:
- •Революционные демократы (Герцен, Огарев, Чернышевский)
- •С.Ю. Витте был сторонником развития отечественной крупной промышленности. Будучи министром финансов провел ряд важных экономических мероприятий:
- •Тема 14. Михаил иванович Туган-БарановскИй(1865-1919г.Г.)
- •Тема 15. Александр Васильевич Чаянов (1888 – 1937г.Г.)
- •Тема 16. Николай Дмитриевич Кондратьев (1892 – 1938г.Г.)
- •Тема 17. Традиции экономико-математической школы в России и ссср
- •Глоссарий
- •Планы семинарских занятий
- •Задание для контрольной работы (заочное отделение)
- •Рекомендуемая литература
- •Список вопросов для зачета (экзамена)
Задание для контрольной работы (заочное отделение)
Требования к контрольной работе:
Задание предполагает работу с первоисточниками, поэтому использование учебника должно носить ограниченный характер.
Объем ответа на вопросы может быть различным. Это определяется содержанием и характером поставленной задачи.
Номер варианта работы соответствует порядковому номеру студента в ведомости.
Вариант 1.
Приведите аргументы авторов экономических идей и концепций Древнего мира и средневековья, посредством которых отстаивался приоритет натурального хозяйства и осуждалось расширение масштабов товарно-денежных отношений. Можно ли с ними согласиться в том, что деньги возникли не случайно, а в результате соглашения людей между собой ?
Прокомментируйте высказывание А. Смита о том, что «деньги –это великое колесо обращения».
Правомерна ли трактовка Сэя о происхождении доходов предпринимателей ?
Вариант 2
В чем особенности моделей идеального государства в трудах Платона и Аристотеля ?
Охарактеризуйте теоретические позиции А. Смита о заработной плате, прибыли, ренте и капитале.
Каковы основные идеи книги Мальтуса «Опыт о законе народонаселения» и в чем их значение для экономической науки ?
Вариант3.
Раскройте сущность аристотелевской концепции об экономике и хрематистике.
Сравните теории воспроизводства Ф. Кенэ и А. Смита.
Раскройте суть «теории третьих лиц» Мальтуса .
Вариант 4.
Что такое меркантилизм ? Какие исторические предпосылки обусловили его возникновение ?
Как формулирует Рикардо главную задачу политической экономии ?
Каким образом В. Парето преодолел субъективизм в исследовании проблем общего экономического равновесия ?
Вариант 5.
Раскройте суть концепции национального богатства и путей его приумножения в воззрениях ранних и поздних меркантилистов.
Приведите суждения по поводу категорий «стоимость» и «капитал»,доходов основных классов общества и денег.
Изложите суть и предназначение концепции В. Парето об общественной полезности («оптимум Парето»).
Вариант 6.
В чем сущность порчи национальной монеты и к каким последствиям она может привести экономику страны ?
Дайте оценку высказываниям Д. Рикардо о тенденции заработной платы и прибыли к понижению в условиях «частной и свободной рыночной конкуренции » ?
Какие историко-экономические предпосылки обусловили возникновение институционализма ?
Вариант 7.
Сравните трактовку денег и их функций в периоды раннего и позднего меркантилизма.
Чем обусловлено положение Д. Рикардо о том, что «рента не есть составная часть цены товаров» ?
Изложите основные идеи Т. Веблена в его работе «Теория праздного класса»
Вариант 8.
Покажите исторические особенности меркантилизма в Англии и во Франции
В чем суть и основные положения закона Сэя ? Что свидетельствует о приверженности к этому «закону» других авторов «классической школы ?(
Почему институционализм считают альтернативой неоклассической теории?
Вариант 9.
Каковы социально-экономические предпосылки зарождения классической политической экономии ?
Почему первый этап «маржинальной революции» называют этапом субъективного направления политической экономии ?
Почему Кейнс считал Мальтуса одним из предшественников своей концепции бескризисного экономического развития ?
Вариант 10.
Приведите примеры антимеркантилистских взглядов У. Петти и П. Буагильбергера. Соответствует ли их трактовка богатства современному определению данной экономической категории ?
В чем особенности предмета и методологических особенностей в учении К. Менгера ?
Что принял К. Маркс в качестве научных источников для своих социально-экономических исследований ?
Вариант 11.
1. Почему У. Петти и П. Буагильбергер отрицательно рассматривали роль торговли и торгового капитала в создании национального богатства ? Как ими трактуется теория стоимости ?
2.Раскройте суть менгеровского деления благ на блага низшего и высшего порядка по принципу комплиментарности (дополняемости ).
3.Какие выводы делает К. Маркс из выдвигаемой им концепции базиса и надстройки ?
Вариант 12.
В чем сущность общих признаков классической политической экономии ?
Как характеризует К. Менгер природу возникновения стоимости(ценности) экономических благ ? Что лежит в основе его «теории вменения»?
Какой критерий принял Парето в своей модели для достижения максимизации полезности ?
Вариант 13.
Почему «классики» недооценивали принцип «деньги имеют значение» в создании национального богатства и исходили из принципа саморегулируемости и автоматического равновесия экономики ?
Что такое физиократия ? Какие особенности присущи учению физиократов ?(
Что характеризуют «кривые безразличия» В. Парето ?
Вариант 14.
В чем суть концепции естественного порядка Ф. Кене ? Раскройте сущность его учения о «чистом продукте».
В чем заключается основная идея маржинализма?
Что такое «институты « в трактовке американских авторов ,в том числе Т. Веблена ?
Вариант 15.
Каковы особенности теоретических воззрений Ф. Кенэ о классах, капитале, производительном труде ?
Покажите взаимосвязь менгеровских концепций о «хозяйстве Робинзона » и об экономическом обмене ?
В чем суть «закона предельной полезности» Дж. Кларка ?
Вариант 16.
Как представлял Ф. Кенэ механизм кругооборота хозяйственной жизни ? В чем историко –экономическое значение теории воспроизводства ?
Какие положения У. Джевонса позволяют считать его одним из родоначальников маржинализма ?
Какие факторы по Кларку обуславливают динамические условия ?
Вариант 17.
1.В чем отличие теории стоимости Сэя от трудовой теории стоимости ?
2.Какие экономические идеи А. Тюрго показывают его приверженность учению физиократов ?
3. Раскройте особенности модели макроэкономического моделирования Л. Вальраса.
Вариант 18.
В чем новизна теории классов Ф. Кенэ ?
Раскройте особенности модели макроэкономического моделирования Л. Вальраса.
В чем особенности воззрений К. Маркса в теории классов ?
Вариант 19.
Насколько соответствуют определениям современной экономической науки трактовки А. Тюрго категорий «богатство»,«заработная плата»,«общее экономическое равновесие»,«деньги»,«ссудный процент»,«цена».
В чем новизна характеристики рыночной цены в трактовке А. Маршалла?(
В чем «новизна»трактовки категории «стоимость» у Дж. Коммонса ?
Вариант 20.
В чем сущность концепции А. Смита об «экономическом человеке» и «невидимой руке» ?(
Каковы суждения А. Маршалла о функциональной взаимосвязи факторов «цена»,«спрос» и «предложение»?
Почему У. Митчелла принято называть автором концепции «измерения без теории»?
Вариант 21.
Какие положения обосновывает А. Смит в своей теории разделения труда ?
Что выявил А. Маршалл в связи с зависимостью объема спроса от изменения цены ?
Изложите особенности идей Дж. Коммонса по поводу реформирования экономики правительством ,подконтрольным общественному мнению.
Вариант 22.
Какие классы выделял в обществе А. Смит ? Сравните его позицию по этой проблеме с физиократической.
Раскройте суть установленных А. Маршаллом закономерностей в связи с зависимостью величины удельных издержек производства от увеличения объема производства ?
Раскройте суть понятия «эффект Веблена».
Вариант 23.
Покажите противоречивость трактовок А. Смита по поводу категории «стоимость».
Какой критерий выдвигал Маршалл ,подразделяя издержки на постоянные и переменные ?
Каковы особенности теории воспроизводства К. Маркса?
Вариант 24.
Как формулирует А. Смит сущность производительного и непроизводительного труда ?Какова роль этой теории в экономической науке ?
Какие факторы по Кларку обуславливают динамические условия ?
Как трактует К. Маркс категории «стоимость»,«цена производства»,«прибавочная стоимость», «производительный труд»?
Вариант 25.
1.Раскройте общие положения в теории трех факторов Сэя и теории издержек производства Т. Мальтуса.
2.Как характеризует Дж. Кларк статический тип производства ?
3.Раскройте механизм возникновения прибавочной стоимости по Марксу.
Вариант 26.
Какое влияние оказал меркантилизм на процесс первоначального накопления капиталов?
Какие положения У. Джевонса позволяют считать его одним из родоначальников маржинализма ?
Что такое «институты « в трактовке американских авторов ,в том числе Т. Веблена ?
Вариант 27.
В чем суть концепции естественного порядка Ф. Кене ? Раскройте сущность его учения о «чистом продукте».
Какой критерий выдвигал Маршалл ,подразделяя издержки на постоянные и переменные ?
Какие выводы делает К. Маркс из выдвигаемой им концепции базиса и надстройки ?
Вариант 28.
В чем сущность общих признаков классической политической экономии ?
Что такое физиократия ? Какие особенности присущи учению физиократов ?(
Почему институционализм считают альтернативой неоклассической теории?
Вариант 29.
В чем особенности моделей идеального государства в трудах Платона и Аристотеля ?
Что выявил А. Маршалл в связи с зависимостью объема спроса от изменения цены ?
Какие историко-экономические предпосылки обусловили возникновение институционализма ?
Вариант 30.
Приведите примеры антимеркантилистских взглядов У. Петти и П. Буагильбергера. Соответствует ли их трактовка богатства современному определению данной экономической категории ?
Каковы суждения А. Маршалла о функциональной взаимосвязи факторов «цена»,«спрос» и «предложение»?
В чем особенности воззрений К. Маркса в теории классов ?
Вариант 31.
Покажите противоречивость трактовок А. Смита по поводу категории «стоимость».
Что выявил А. Маршалл в связи с зависимостью объема спроса от изменения цены ?
Почему Кейнс считал Мальтуса одним из предшественников своей концепции бескризисного экономического развития ?
Вариант 32.
В чем суть концепции естественного порядка Ф. Кене ? Раскройте сущность его учения о «чистом продукте».
Раскройте особенности модели макроэкономического моделирования Л. Вальраса.
3.Раскройте механизм возникновения прибавочной стоимости по Марксу.