- •История психологии. Курс лекций. Оглавление
- •Тема 1. История психологии как наука о закономерностях развития концепции психики.
- •Предмет, задачи и методы истории психологии.
- •Предмет, задачи и методы истории психологии.
- •Основные методологические принципы истории психологии
- •Основные методологические принципы истории психологии
- •Психологические идеи и представление в странах Древнего Востока
- •2.1. Зарождение научных взглядов на психическую жизнь человека
- •2.2. Представления о душе в Древнем Египте
- •Представления древних египтян о структуре человеческой личности соответствовали представлениям о семи оболочках, соответствующих семи уровням существования.
- •2.3. Представления о душе в Древней Индии
- •2.4. Представления о душе в Древнем Китае
- •Первые психологические теории античности (VI – IV вв.До н.Э.)
- •Ведущие психологические теории классического периода античности (IV – II вв.До н.Э.)
- •4. Психологические идеи периода эллинизма
- •5. Итоги развития психологии в период античности
- •Развитие европейской психологии в IV – XI веках
- •3. Арабоязычная наука и психология
- •Психологические идеи позднего Средневековья (XII – XV вв.)
- •3. Психологические аспекты обучения и развития детей в эпохи Средневековья и Возрождения
- •2. Рационализм в психологии Нового времени (Рене Декарт, Бенедикт Спиноза, Готфрид Вильгельм Лейбниц)
- •Рационализм в психологии
- •3. Сенсуализм в психологии Нового времени (Томас Гоббс, Джон Локк)
- •Развитие философо-психологической мысли в Англии
- •3. Развитие французской философско-психологической мысли
- •4. Философско-психологическая концепция и. Канта
- •Психологическая мысль России XVIII в.
- •Первые программы развития психологии как самостоятельной науки. В. Вундт – отец экспериментальной психологии
- •Развитие экспериментальной психологии г. Эббингауза
Психологические идеи и представление в странах Древнего Востока
2.1. Зарождение научных взглядов на психическую жизнь человека
Первые рабовладельческие государства, великие цивилизации Востока складываются в VI-III тысячелетии до н.э. В них зарождаются идеи, которые привели в современному научному знанию, хотя господствующее положение в них всё-таки занимала религиозная идеология, неотъемлемым компонентом которой было представление о бессмертии души, способной покидать тело, перемещаться по ту сторону видимого мира.
В дошедших до нас источниках содержатся и ростки естественно-научного знания о психической деятельности человека: и общефилософские представления о том, что живое тело находится в зависимости от внешней природы, и подчиняется общим законам мироздания, а деятельность души, в свою очередь, зависит от организма (тела), и медицинские сведения о физиологических основах психической деятельности (так, как они виделись в то время).
В древнеегипетском манускрипте «Памятник Мемфисской теологии» (конец IV в. до н.э.) находятся представления о том, что устроителем всего сущего, «вселенским архитектором» является бог Птах. Он создал человека таким образом, чтобы он мог реализовать божественные планы с помощью своих органов чувств, тела, которым руководит некий «главный» орган, являющийся средоточием сознания человека – сердце.
«Бог создал зрение глаз, слух ушей, обоняние носа (органы чувств), чтобы они давали сообщение сердцу, а сердце всякому сознанию даёт восходить» - т.е., центральным телесным органом и органом психической жизни выступает сердце, которое является условием осуществления всех форм развития психической жизни. Так возникает сердцецентрическая концепция психической жизни человека.
«Язык повторяет то, что замыслено сердцем» - следовательно, впервые египтяне проследили связь между сознанием, мышлением и языком, рассматривая речь как внешнюю материальную форму мысли.
Эти знания, несомненно, опирались на достижения древневосточной медицины. Несколько фантастические представления о схеме организма и физиологических механизмах психической деятельности связаны с тем, что развитию медицины препятствовали религиозные предрассудки, запрещавшие анатомировать тело. Тем не менее, медики на Древнем Востоке старались дать материалистическое обоснование всех аспектов жизни человека.
В китайской медицинской книге (XIII в. до н.э.) «Книга о внутреннем» считалось, что «князем тела» является сердце. Решающее значение отводится кровообращению, основой жизненности считались два начала: жидкость крови и её воздух, позже – воздухообразное начало (Ци). Оно, смешиваясь в организме с другими составными частями, выполняло не только физиологические, но и психические функции. «Оно сообщает человеку дар речи и движет мыслями, источником которых является сердце, и чувствами, источником которых выступает печень».
В древнекитайской и древнеиндийской медицине складывается первое учение о темпераментах, которое выражало стихийно-материалистическое понимание причин индивидуальных различий между людьми. Теория темпераментов была гуморальной (humor – жидкость), за основу темперамента китайцы принимали три элемента: воздухообразное начало Ци, желчь (кровь) и слизь (лимфа). В соответствии с преобладанием одного из элементов, люди разделялись на несколько типов:
преобладание желчи (крови) – сильный, храбрый, сходный с тигром;
преобладание Ци – неуравновешенный, подвижный, подобный обезьяне;
преобладание слизи – медлительный, малоподвижный.
Вывод: Хотя развитие естественнонаучных знаний о человеческом организме и сковывалось различными религиозно-моральными запретами, рациональное объяснение психофизиологических явлений пробивало себе путь. Оно выразилось в представлениях о зависимости души от жизни тела, в объяснении свойств этого тела (в том числе, психических) смесью в нём природных элементов, представлениях о воздухе и крове как носителях психических функций. Примерно к началу I тысячелетия до нашей эры складываются довольно развитые философско-религиозные системы в Египте, Индии и Китае.