Аннотация рабочей программы дисциплины Культура публичного выступления в суде б3. В. Дв.1.1

Цель изучения дисциплины	Развитие коммуникативных умений юриста в практике публичных судебных выступлений. Расширяет и углубляет знания, умения и навыки студентов в ситуациях судебного общения.
Место дисциплины в учебном плане	Относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части профессионального цикла.
Формируемые компетенции	ОК-1,ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-15
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: роль русского языка в формировании личности юриста, ценностных ориентаций в профессиональной деятельности, в создании государственной и правовой систем; специфику устной и письменной, обыденной и официальной, диалогической и монологической речи; орфоэпические, лексические и грамматические нормы русского литературного языка; основные этапы развития судебного красноречия. Уметь: создавать тексты обвинительной и защитительной речи; выступать публично, соединяя приёмы письма и говорения; грамотно писать и говорить, пользоваться словарями, справочниками по русскому языку на бумажных и электронных носителях; сознательно формировать свой речевой портрет, целенаправленно воздействовать на слушателей. Владеть: культурой мышления, навыками точной, логичной и выразительной публичной речи; нормами речевого и неречевого поведения оратора; основными ораторскими приёмами; формами и правилами выражения мысли в судебной речи.
Содержание дисциплины	История отечественного судебного красноречия. Ресурсы русского языка для построения убедительной судебной речи. Композиционно-стилистические особенности обвинительной и защитительной речи. Способы убеждения в процессе судебного следствия и прений сторон.
Виды учебной работы	Обучение ведётся в виде практических – активных и интерактивных – занятий. Формы проведения занятий: работа над творческими заданиями в малых группах; анализ материалов обвинительного заключения; моделирование ситуаций; наблюдение за выступлениями и выбор тактики поведения в соответствии с указанной задачей; деловая игра «Судебное разбирательство».
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: www.gramota.ru
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Орфоэпический контроль: чтение с листа контекстов, содержащих нормативно-актуальную юридическую лексику. Письменные работы: речевой портрет государственного обвинителя, речевой портрет защитника, речевой портрет судьи, речевые портреты иных участников судебного процесса. Выработка тактики обвинения и защиты в малых группах.
Форма промежуточной аттестации	Зачет