1.Логика как наука. Предмет изучения логики, связь с другими науками (Замбалова Татьяна) 5

2. История развития логики как науки. Взаимосвязь логики формальной, диалектической и математической. (Замбалова Татьяна) 7

3. Мышление как объект логики. Чувственная и логическая ступени познания, их взаимосвязь. (Замбалова Татьяна) 11

4. Роль практики в процессе познания. Приведите примеры. (Балехаева) 15

5. Роль логики в формировании логической культуры человека. (Балехаева) 16

16

Логическая культура 16

6. Значение логики в профессиональной деятельности юриста. (Балехаева) 17

7. «Общая характеристика форм мышления. Соотношение понятия и представления» (Сигилёва) 19

8. Понятие, его структура. Закон обратного отношения. (Талашкевич). 21

9. Виды понятий по объему и по содержанию. (Талашкевич). 22

10.Логическая характеристика понятий, ее специфика и значение в практике мыслительной деятельности человека. (Жигмитова). 24

11.Отношение понятий по объему. Виды отношений и их значение в юридической практике. (Жигмитова). 25

12.Общая характеристика логических действий над понятиями. Обоснование цели каждого действия. (Жигмитова). 26

13. Ограничение и обобщение понятий. Их правила и пределы. Значение ограничения и обобщения в профессиональной деятельности юриста. (Гулгенов Б.) 27

14. Определение понятий, его структура, виды. Построение определения через род и видовое отличие. (Колесников) 28

15. Правила определения понятий, логические ошибки при их нарушении. (Колесников) 29

16. Приемы, заменяющие определение понятий. Значение определения в профессиональной деятельности юриста. Недостатки определения. (Колесников) 30

17.Деление понятий, его структура, виды. (Монгуш) 32

18. Правила деления. Логические ошибки при их нарушении. (Талашкевич) 33

19. Приемы, заменяющие деление понятий. (Талашкевич) 34

20. Взаимосвязь определения и деления в практической деятельности человека. (Кремлёв) 35

21.Общая характеристика суждения. Соотношение суждения и предложения. (Талашкевич) 36

37

22.Простые суждения. Структура. Строгая логическая форма. Перевод нестрогой формы в строгую. (Талашкевич) 38

38

23. Виды простых суждении по количеству, качеству, характеру предиката. Их познавательная ценность, критерии истинности.(Козырева) 39

24. Виды простых суждений по объединенной классификации(количеству и качеству). Формулы простых суждений.(Козырева) 42

25.Распределенность терминов в простых суждениях. (Коноваленкова) 43

26. Модальность простых суждений. Критерии их истинности (узнать те же что и в 23 или нет). (Коноваленкова) 45

27. Уточнение смысла простых суждений с помощью превращения. Виды превращения. (Коноваленкова) 47

28. Уточнение смысла простых суждений с помощью обращения. Виды обращения. (Коноваленкова Т.) 48

29.Противопоставление предикату. (Черлик-оол) 50

30. Логическая характеристика простых суждений. Значение этого вида суждения в практике аргументации и деятельности юриста. (Черлик-оол) 51

31.Логический квадрат. Его цель и правила. Использование в практике доказывания и критики. (Черлик-оол) 52

32. Общая характеристика сложных суждений. (Ерченко) 54

33.Суждения с конъюнкцией. Характер союзов. Ловушка. Истинность или ложность конъюнктивных суждений. (Ерченко) 55

34.Суждения с дизъюнкцией. Виды дизъюнкции. Характер союзов. Ловушки. Истинность, ложность дизъюнктивных суждений. (Ерченко) 56

35.Импликативные суждения, их специфика. Союзы и их ловушки. Истинность, ложность импликативных суждений (условные) (Молчанова) 57

36.Эквивалентные суждения. Их истинность и ложность (равнозначные) (Молчанова) 60

37.Логический анализ сложных суждений. Значение в юридической практике (Молчанова) 61

38.Комбинированные суждения. Специфика их анализа в профессиональной деятельности юриста.(Козырева) 62

39.Общая характеристика основных законов логики. Их роль в профессии юриста. (Черноусова) 63

40.Закон тождества. Требования закона. Логические ошибки при его нарушении. (Черноусова) 64

41.Закон непротиворечия и исключенного третьего. Требования законов. Логические ошибки при их нарушении. 66

42.Закон достаточного основания (Черноусова) 68

43. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключения (представить схему). (Парфиненко) 70

44.Простой категорический силлогизм. Его структура. (Парфиненко) 72

45. Построение вывода категорического силлогизма. Аксиома силлогизма. Правила посылок.(Парфиненко) 73

46.Фигуры простого силлогизма. Их роль в процессе рассуждения, в практике работы юриста. (Приходько) 74

47. Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики и с помощью круговой схемы. ( Пустохина) 75

48.Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики и по правилам терминов. ( Пустохина) 76

49.Правила фигур в категорическом силлогизме. Проверка вывода на достоверность с помощью правил фигур.(Приходько) 77

50.Сведение фигуры №4 в рассуждении к другим фигурам. Проверка вывода на логическую состоятельность. ( Приходько Н.С.) 78

51 52 53 (Донгак) – Взять если что дополнительно 79

54а. Сложные силлогизмы и их виды. 79

54.b Условно разделительный силлогизм. Структура, модусы, достоверности вывода. (Талашкевич) 82

57. «Научная индукция. Свойства причинно-следственной связи» (Сигилёва) 84

58. Общая характеристика специфических методов выявления причинно-следственной связи (Быкова) 86

59. Метод сходства, различия, соединенный метод сходства и различия в установлении причинно-следственной связи. Привести примеры (Быкова). 87

60. Метод сопутствующих изменений и его роль в профессиональной деятельности юриста. Привести примеры (Быкова) 89

61. Метод остатков и его роль в профессиональной деятельности юриста (Быкова). 90

62.Аналогия в рассуждении. Виды аналогии. Логическая структура. Достоверность вывода. Привести примеры. 91

63 Условия, повышающие достоверность вывода по нестрогой аналогии. 94

64 аналогия в юридическом законе и праве. 95

66. Правила относительно тезиса, логические ошибки. (Новикова) 97

67. Приемы выявления четкости, ясности тезиса. (Новикова) 98

68. Правила по отношению к аргументам и ошибки при их нарушении. (Новикова) 99

69. Правила по отношению к демонстрации (хода построения мысли). (Новикова) 100

70.Специфика прямого доказательства и прямого опровержения.(Ринчинов) 102

71 72 73(БУЛАТ) 103

74. Логика вопроса. Виды вопросов. Правила построения. Наиболее распространенные ошибки. (Гулгенов Б.) 104

75. Логика ответа. Виды ответов. Правила построения. (Гулгенов Б.) 106

76.СПОР 107

77. Дискуссия как форма аргументации (общая характеристика, структура), правила проведения дискуссии (Сигилёва) 108

78.Полемика 110

79? 111

80. Гипотеза, ее виды. Отличие гипотезы от версии. Построение гипотезы, доказательство и проверка(Фомина) 112

*Чисто условный и чисто разделительный.() 114

1.Логика как наука. Предмет изучения логики, связь с другими науками (Замбалова Татьяна)

Логика – наука о формах и законах рационального (правильного) мышления.

Предметом её изучения является процесс рационального мышления.

Специфика логики как науки.

Своё название логика получила от древнегреческого слова logos означавшего, с одной стороны, слово, речь, а с другой – мысль, смысл, разум.

Возникая в рамках античной философии как единой, не расчлененной еще на отдельные науки совокупности знаний об окружающем мире, она уже тогда рассматривалась в качестве своеобразной, а именно рациональной, или умозрительной, формы философии - в отличие от натурфилософии (философии природы) и этики (социальной философии).

В своем последующем развитии логика становилась все более сложным, многогранным феноменом духовной жизни человечества. Поэтому естественно, что в разные исторические периоды у разных мыслителей она получала различную оценку. Одни говорили о ней как о некоем техническом средстве – практическом «орудии мысли» («Органон»). Другие усматривали в ней особое «искусство» – искусство мыслить и рассуждать. Третьи находили в ней некий «регулятор» - совокупность или свод правил, предписаний и норм мыслительной деятельности («Канон»). Были даже попытки представлять её как своеобразную «медицину» - средство оздоровления рассудка.

Во всех подобных оценках, несомненно, содержится доля истины. Но - лишь доля. Главное, что характеризует логику, особенно в настоящее время, это то, что она есть наука – и притом весьма развитая, сложная и важная. И как всякая наука, она способна выполнять различные функции в обществе, а, следовательно, обретать разнообразные «лики».

Какое же место занимает логика в системе наук?

Ныне существует великое множество самых разных отраслей научного знания. В зависимости от объекта исследования они делятся, прежде всего, на науки о природе – естественные науки ( астрономия, физика, химия, биология и т.д.) и науки об обществе – общественные науки (история, социология, юридические науки и др.).

По сравнению с ними своеобразие логики заключается в том, что её объектом выступает мышление. Это наука о мышлении. Но если мы дадим логике только такое определение и поставим здесь точку, то допусти серьезную ошибку. Дело в том, что само мышление, будучи сложнейшим явлением, выступает объектом исследования и ряда других наук – философии, психологии, физиологии высшей нервной деятельности человека, кибернетики, лингвистики…

В чем же специфика логики в сопоставлении именно с этими науками, тоже изучающими мышление? Каков, иначе говоря, её собственный предмет исследования?

Философия, важнейшим разделом которой выступает теория познания, исследует мышление в целом. Она решает фундаментальный философский вопрос, связанный с отношением человека, а, следовательно, и его мышления к окружающему миру: как соотносится наше мышление с самим миром, можем ли мы в наших знаниях иметь верную мысленную картину о нем?

Психология изучает мышление как один из психических процессов наряду с эмоциями, волей и т.д. Она раскрывает взаимодействие с ними мышления в ходе практической деятельности и научного познания, анализирует победительные мотивы мыслительной деятельности человека, выявляет особенности мышления детей, взрослых, психически нормальных людей и лиц с теми или иными отклонениями в психике.

Физиология высшей нервной деятельности человека раскрывает материальные, а именно физиологические процессы, протекающие в коре больших полушарий головного мозга человека в процессе его функционирования – мышления, исследует закономерности этих процессов, их физико-химические и биологические механизмы.

Кибернетика выявляет общие закономерности управления и связи в живом организме, техническом устройстве и в мышлении человека, связанном, прежде всего с его управленческой деятельностью.

Лингвистика показывает неразрывную связь мышления с языком, их взаимодействие между собой. Она раскрывает способы выражения мыслей с помощью языковых средств.

Своеобразие же логики как науки о мышлении как раз состоит в том, что она рассматривает этот общий для ряда наук объект под углом зрения его функций и структуры, т.е. с точки зрения роли и значения как средства познания действительности, а также с точки зрения составляющих его элементов и связей между ними. Это и есть собственный, специфический предмет логики.

Поэтому она определяется как наука о формах и законах правильного мышления, ведущего к истине.