МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРА­ЦИИ ГОУ ВПО «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИ­ВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Л. ХЕТАУРОВА»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИОЛОГИИ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Неформальные молодежные объединения как фактор социализации подростков

СТУДЕНТКИ 5 КУРСА ДО

Блохиной Яны

Геннадьевны

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

доцент кафедры психологии,

к. психол. н., Бекоева Т. А.

Допускается к защите

Заведующий кафедрой,

доктор педагогических наук,

профессор Хатаев Е.Е.

« »_______2012 г.

Владикавказ 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………3

Глава 1. Феноменология и концептуализация молодежных субкультур в современном обществе………………………………………………………….5

1. Характеристика понятия «молодежная субкультура»……….……5

2. Описание типологии неформальной культуры и ее особенности...........................................................................................................................15

Глава 2. Социализация личности в подростковых субкультурах……31

2.1. Сущность процесса социализации. Этапы социализации…………31

2.2. Неформальные объединения в процессе социализации и их влияния на ценностные ориентации……………………………………………………45

Глава 3. Эмпирическое исследование подростков, входящих в нефор­мальные молодежные объединения……………………………………………59

1. Этапы и процедуры исследования………………………………59

2. Сравнительный анализ и интерпретация результатов исследова­ния……………………………………………………………...……61

Выводы……………………………………………………………………68

Заключение………………………………………………………………69

Список литературы………………………………………………….…73

Приложение 1……………………………………………………………76

Приложение 1……………………………………………………………83

Приложение 1……………………………………………………………84

Приложение 1……………………………………………………………85

Введение

Актуальность этой темы обусловлена появлением в последнее время большого количества разнообразных субкультур и ростом интереса к этому феномену. Стоит ли ждать беды от многочисленных формирований или это естественный, прогнозируемый процесс. Даже большинство испытуемых проявили живой интерес к данной теме.

В последнее время понятие "молодежная субкультура" все чаще и чаще стало использоваться учеными-социологами и журналистами при обращении к явлениям и процессам, происходящим в молодежной среде.

Вопросы субкультурного развития в последнее время исследуются многими отечественными психологами и социологами. Можно выделить ра­боты отечественного психолога М.В. Розина, активно занимавшегося про­блемами молодежной суб- и контркультуры, в особенности культурой хиппи. В его работах рассматриваются психологические аспекты формирования субкультуры как определенного поведения, психологические последствия субкультурного образа жизни.

Среди других отечественных авторов, занимавшихся изучением данной проблемы можно назвать О.Г. Заярную, А.И. Мазурову, И.Ю. Сундиева, П.В. Разина и др.

Многие исследователи этого вопроса описали в своих работах симво­лику и выразительное поведение той или иной субкультуры. Некоторые пы­тались выделить потребности, которые удовлетворяют подростки, вступая в молодежные неформальные объединения.

Целью исследования является изучение процесса социализации у под­ростков, состоящих в неформальных молодежных объединениях.

В качестве объекта исследования, нами были обследованы 73 человека в возрасте 14-17 лет (36 девочек и 37 мальчиков).

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

1. Провести теоретический анализ, представленной проблемы согласно материалам отечественных и зарубежных ученых;

2. Исследовать ценностные ориентации и самооценку подросткового возраста;

3. Провести сравнительный анализ между представителями различных неформальных объединений;

4. Выявить различия между представителями формальных и неформаль­ных объединений.

5. Провести анализ полученных данных и их интерпретацию.

Предметом исследования является процесс социализации личности в подростковых субкультурах.

Гипотеза: неформальные группы влияют на десоциализацию моло­дежи.