Тема 9. Основи естетичного виховання школярів

Роль естетичного виховання у формуванні особистості. Поняття про естетичне виховання, його основні завдання.

Взаємозв'язок між естетичною культурою та естетичним розвитком особистості.

Поняття про естетичний смак, естетичний ідеал.

Особливості естетичного виховання молодших школярів.

Шляхи естетичного виховання:

1) естетичне виховання в ході вивчення навчальних дисциплін;

2) естетичне виховання в поза навчальній діяльності.

Засоби естетичного виховання: праця, природа, мистецтво, побут.

Тема 10. Трудова підготовка та трудове виховання підростаю­чого покоління

Виховання працьовитості як важливий аспект морального фор­мування особистості. Ознаки працьовитої людини. Принципи трудо­вої підготовки.

Етапи трудової підготовки школярів. Види діяльності учнів по­чаткової школи.

Вікові відмінності в трудовому вихованні школярів.

Компоненти профорієнтації учнів: профінформація, профконсультація, профвідбір, профадаптація.

Школознавство Основи управління загальноосвітнім навчальним закладом

Тема 1. Теоретичні засади управління загальною середньою освітою в Україні.

Рівні загальної середньої освіти. Завдання та напрями розвитку загальної середньої освіти. Система державного управління загальною середньою освітою. Заклади системи загальної освіти. Загальноосвітній навчальний заклад недержавної форми власності. Основні функції управління сучасною освітою.

Тема 2. Основні функції управління школою.

Компоненти управлінської культури. Функціональні обов’язки посадових осіб. Педагогічний аналіз у внутрішкільному керівництві. Об’єкти педагогічного аналізу. Види планів роботи школи. Функції і зміст організації керівництва школою. Внутрішкільний контроль і особливості його регулювання. Види, форми і методи внутрішкільного контролю.

Тема 3. Методична робота в школі і атестація педагогічних працівників школи.

Форми підвищення кваліфікації вчителів. Педагогічна рада. Етапи підготовки і проведення педрад. Предметні методичні об'єднання. Школи передового досвіду. Самоосвіта вчителів. Виявлення, вивчення й узагальнення передового досвіду. Вимоги до оцінки працівників школи та вчителя. Система внутрішкільного контролю.

Тема 4. Наукова організація праці в школі

Закони та принципи наукової організації праці. Планування роботи школи.

Принципи планування. Наукова організація праці вчителя, наукова організація праці учня.

Передовий педагогічний досвід Впровадження досягнень педагогічної науки в шкільну практику

Тема 5. Сучасна школа в умовах ринкової економіки

Оновлення функцій управління сучасними закладами освіти. Фінансові надходження школи. Тимчасове положення господарських і фінансових прав директора школи. Спецрахунок. Використання наочного приладдя і технічних засобів навчання. Господар забезпечення школи. Оформлення школи і учительської. Шкільна документація. Навчально-педагогічна документація. Фінансово-господарська документація. Види звітності. Внутрішкільна оперативна інформація.

Тема 6. Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності.

Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності. Інновація та її сутність. Інновація освіти. Інноваційний потенціал педагога. Передовий педагогічний досвід. Впровадження досягнень педагогічної науки. Критерії педагогічної інновації. Інноваційний заклад освіти.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Алексюк A.M. Загальні методи, навчання. - К, 1981.

2. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. - М., 1982.

3. Бех І.Д. Проблема методів виховання у сучасній школі // Педагогіка і психологія. - 1996. - №4, - С. 136-140.

4. Бех І.Д. Праця – головний вихователь школярів. Психологічний аспект трудового виховання молодших школярів. - К., 1983.

5. Бондар В.І. Теоретичні основи і технологія педагогічного аналізу: управлінський аспект. - К., 1996.

6. Бондар В.І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів. - К., 1996.

7. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник. - К., 2001.

8. Введение в специальность / Под ред. JIM Тувинского. - M., 1988.

9. Галузинський В.М., Євтух M.B. Педагогіка: Теорія та історія. - 1С., 1995.

10. Гончаренко С.У. Методологічні характеристики педагогічних досліджень // Вісник АПН України. - 1993. - №1. - С. 11-23.

11. Гончаренко С.У., Мальований IO.І. Гуманітаризація загальної середньої освіти /І Початкова школа. - 1995. - №4. - С. 9-14.

12. Гончаров H.K. Методология и методы педагогики как науки. - М., 1968.

13. Данилов М.О., Скаткин М.М. Дидактика средней школы. - М., 1976.

14. Державна національна програма "Освіта" (Україна XXI століття). - К., 1994.

15. Дидактика современной школы: Пособие для учителя / Под ред. В. А. Они-щука. - К., 1987.

16. Дидактика современной школы / Под ред. М.Н. Скаткина. - М., 1982.

17. Докуніна О. Виховання молодших школярів у сучасній українській сім'ї // Початкова школа. - 1997. - Мб. - С. 6-12.

18. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. - М., 1990.

19. Закон України „Про освіту". - К., 1996.

20. Закон України "Про загальну середню освіту" // Освіта. - 1997. - 27 серпня

21. Закон України "Про позашкільну освіту" // освіта. - 1999. - 29 вересня.

22. Иванов И.П. Воспитывать коллективистов / В кн.: Педагогический поиск. - К, 1988.

23. Калугін Ю.П., Алексеєнко О.Л. Інтеграція шкільного навчання // Початкова школа. - 1990. - №9. - С. 28.-29.

24. Караковский В А. Пути формирования ученического коллектива. - М., 1978.

25. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. - К., 1997.

26. Каюков В. Духовні ідеали сім'ї – першооснова життя дитини // Початкова школа. - 1997. - №6. - С. 12-14.

27. Клименко A.B., Калита А.А., Бережня Э.П. Методология и методика, педагогических исследований. - К., 1988.

28. Коменский Я.А. Великая дидактика // Изб. Пед. Соч. - М., 1882. - Т. 1.

29. Концепція національного виховання II Освіта. - 1994. - 26 травня.

30. Коробко C.JI. Шестирічний учень. - К., 1986.

31. Коротов В.М. Методика воспитательной работы. - М., 1990.

32. Кузьмінський А.І., Вовк Л.П., Омеляненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. - К.: Знання-Прес, 2003.

33. Кузьмінський А.І., Омеляненко В. Л. Педагогіка: Підручник. - К.: Знання-Прес, 2003.

34. Лихачев Б.П. Педагогика. Курс лекций: Учеб. Пособие. - М., 1998.

35. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання. - X., 2002.

36. Лозова ВЛ., Москаленко П.Г., Троцко Г.В. Педагогіка. К., 1993.

37. Мартишок І.В. Національне виховання: теорія і методологія. - К., 1995.

38. Матвієнко. О.В. Основи морального виховання особистості молодшого школяра. - К.: Стилос, 1999.

39. Матюша І.К. Гуманізація виховання і навчання в загальноосвітній школі. - К, 1995

40. Методи педагогического наследования /Под ред. ВИ. Журавлева. - М., 1972.

41. Молодіжний рух України. Довідник. - К., 1996. - Ч. І.

42. Мороз О.Г., Омеляненко В.Л. Перші кроки до майстерності. - К., 1992.

43. Мухина B.C. Шестилетний ребенок в школе. - М., 1986.

44. Новикова ЛИ. Педагогика детского коллектива. - М., 1978.

45. Онищук ВА. Урок в современной школе: Пособ. для учителя. - М., 1981.

46. Онищук В А. Типы, структура и методика урока в школе. - К., 1976.

47. Основи національного виховання /За ред. В. Кузя, Ю.Руденка, З. Сергійчука. - К., 1993.

48. Падалка О.С. та ін. Педагогічні технології. - К., 1995.

49. Педагогика / Под ред. СЛ. Баранова, Л.Р.Болотина, В.А.Сластенина. - М.,1986.

50. Педагогіка / За ред. АМАлексюка. - К., 1986.

51. Педагогічні задачі і завдання для батьків / За ред. В.Г. Постового. - К., 1989.

52. Педагогіка / За ред. М.Д.Ярмаченка. - К, 1986. Педагогика / Под ред. Ю.К.Бабанского - М., 1988.

53. Педагогіка: Хрестоматія /Уклад. А.Кузьминсъкий, В.Омеляненко. - К.: Знання-Прес, 2003.

54. Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок. - К., 1989.

55. Подласый И.П. Педагогика. - М., 1995.

56. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. - К., 1997.

57. Савченко О. Я. У пошуках нової концепції школи першого ступеня навчання // Початкова школа. - 1990. - №1. - С. 2-7.

58. Савченко О.Я. Реформування змісту початкової освіти // Початкова шко­ла. - 1996. - №1. - С. 2-7.

59. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: підручник для студентів педагогічних факультетів. – К.: Ґенеза, 199.– 368 с.

60. Свєтловська Н.М. Про інтеграцію як методичне явище. Її можливості в початковому навчанні // Початкова школа. - 1990. - №5. - С. 57-58.

61. Ситаров ВА. Дидактика: Учебное пособие /Под ред. ВА. Сластенина. - М., 2002.

62. Сорока Г.І. Сучасні виховні системи та технологи. - X.: Ранок, 2002.

63. Стельмахович M.Г. Народна дидактика. - К., 1985.

64. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. - К, 1997.

65. Сухомлинский В А. Мудрая власть коллектива. - К., 1975.

66. Тарасенко Г.С. Дивосвіт. Уроки естетико-екологічної культури на матер­іалах українознавства. - К., 1995.

67. Фіцула М.М. Педагогіка: Посібник. - К., 2000.

68. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1990.

69. Щербаков К.І. Вступ до спеціальності: Навч. посібник. - К., 1990.

70. Щербань П.М. Навчально-педагогічні ігри. - К., 1993.

71. Щербань П.М. Прикладна педагогіка. - К., 2002.

72. Ягупов В.В. Педагогіка. - К., 2002.

73. Яремчик В.Д. Національні проблеми загальноосвітньої школи в Україні: історія і сучасність. - К., 1993.

74. Янів В. Українська вдача і наш виховний ідеал. - Тернопіль, 1992.

Питання для співбесіди повністю відповідають програмі з курсу «Педагогіка» за спеціальністю – початкова освіта.