2. Место производственно-ознакомительной практики в структуре ооп бакалавриата

Производственно-ознакомительная практика проводится во 2-ом семестре, предваряя остальные виды практик и опредмечивая поле дальнейшей профессиональной деятельности теолога. Последующие виды практики, которые будут проходит студенты теологии (квалификационная по профессии, учебно-исследовательская, педагогическая), во многом определяются этим первым опытом практической деятельности, ибо имеют своим основанием практический опыт встречи человека с реальностью жизни и соответственно этот первообраз переживания церковной жизни, характера труда, себя в профессиональной деятельности.

Для успешного выполнения программы практики необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения в вузе таких учебных дисциплин, как «История религий», «Философия», «Религиозная философия», «Русский язык и культура речи», «Введение в специальность». Во многом скажется предшествующий опыт церковной жизни студента и плодотворность изучения предметов гуманитарного цикла, претворяющихся в определенный уровень общей культуры студента.

3. Требования к результатам прохождения производственно-ознакомительной практики

В результате прохождения производственно-ознакомительной практики студент должен знать: сведения о структуре, методологии и критериях современных социальных наук (ОК-7); базовые знания в области социально-гуманитарных наук (ОК-8), нормативные правовые документы в конфессиональной деятельности (ОК-18), знания о теологических основаниях, принципах, методах и различных формах просветительской деятельности (ПК-7).

В результате прохождения педагогической практики студент должен уметь:

придерживаться норм традиционной морали и нравственности; проявлять способность к социальной адаптации (ОК-3), проявлять способность работать самостоятельно и в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-4); устанавливать и поддерживать социальные отношения на высоком культурном уровне, критически переосмысливать свой социальный опыт (ОК-5), использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-16); диагностировать состояние религиозной жизни социальной общности, используя знания в области актуальных проблем конфессиональных взаимоотношений в культурном и общественном контекстах (ПК-10).

В результате прохождения педагогической практики студент должен владеть (быть в состоянии продемонстрировать): способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-1); способность критически переосмыслять накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-2), способностью использовать в социальной сфере и в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером (ОК-12); способностью коллективного обсуждения проблем в составе групп, реализующих педагогическую профессиональную выпускника (ПК-12).

Предусмотрена реализация программы производственно-ознакомительной практики в течение 2-х недель.