2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.2 – Математический цикл

М.В.2 – Вариативная часть

М.В2.04 – Логика

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Философия;

- История;

- Правоведение;

- Математика;

- Информатика.

«Входные» знания студентов должны включать знакомство с основными философскими и социально-философскими направлениями, концепциями, принципами и категориями, отечественной и всеобщей историей, основами теории права и российского законодательства, знакомство с основами высшей математики, владение современными информационными технологиями на уровне пользователя.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

все последующие дисциплины гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного и профессионального цикла, включая подготовку выпускной работы.

3. Результаты освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- предмет, исторические этапы развития, роль логики в научном познании и профессиональной деятельности;

- основные логические законы;

- основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение, их виды, свойства, правила, отношения, основные операции;

- основы теории аргументации, её структуру, виды, правила и ошибки, особенности в различных сферах деятельности;

Уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- анализировать логику рассуждений, высказываний и действий;

- анализировать и оценивать актуальную социальную и политическую информацию, научные тексты, нормативные документы.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- способностью 337ргументировано и этически корректно отстаивать собственную позицию и рационально критически анализировать позиции оппонентов в ходе дискуссии;

- способностью к логичному, последовательному и непротиворечивому представлению собственных знаний.

4. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Структура учебной дисциплины

Таблица №1

№ п/п	Разделы (темы) учебной дисциплины	Семестр/ подсеместр	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости по темам. Форма(ы) аттестации по дисциплине
			Лекции	Семинары	Самост. Работа
1.	Тема 1. Логика как наука. Основные законы логики.	2.1	2	2	5	Тестирование (1 ч.), Опрос
2.	Тема 2. Понятие как форма мышления.	2.1	2	4	6	Тестирование (1 ч.), опрос
3.	Тема 3. Суждение как форма мышления.	2.1	2	2	8	Тестирование (1 ч.), опрос
4.	Тема 4. Умозаключение как форма мышления	2.1	2	4	8	Тестирование (1 ч.), опрос
5.	Тема 5. Логические основы теории аргументации.	2.1	4	6	12	Опрос, ролевая игра
	Итого : 72 часа		12	18	42 ( в т.ч. ИРС – 3 часа)

Форма итогового контроля – зачет.