- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •Передмова
- •Витяг з Програми навчальної дисципліни Тематичний план навчальної дисципліни «Друга іноземна (німецька) мова»
- •Зміст навчальної дисципліни «Друга іноземна (німецька) мова» Модуль V Змістовий модуль 7
- •Тема 17. Граматика: умовний спосіб.
- •Тема 18. Структура компанії. Посади і професії. Кар’єра.
- •Тема 19. Міжособистісна комунікація: ділові телефонні розмови.
- •Тема 20. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
- •Тема 21. Діяльність бізнесу: товари і послуги.
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії.
- •Тема 23. Розвиток бізнесу.
- •Тема 24. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 17. Граматика: умовний спосіб.
- •Відмінювання дієслів у Кonjunktiv
- •Вживання Konjunktiv
- •Тема 20. Інформативне читання загальноекономічного спрямування.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації до організації інформативного читання текстів загальноекономічного спрямування
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до проведення дискусії
- •Тема 24. Інформативне читання загальноекономічного спрямування.
- •Тема 20. Написання і усна презентація реферату прочитаної літератури загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •1. Етапи підготовки реферату
- •2. Структура та зміст реферату
- •3. Оформлення реферату
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 24. Написання і усна презентація реферату прочитаної літератури загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації
- •Список рекомендованої літератури
Тема 21. Діяльність бізнесу: товари і послуги.
Формування лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з наданням інформації про діяльність бізнесу: здатність розуміти на слух фрази і вирази, які зазвичай використовуються для опису товарів і послуг, які виробляє чи надає компанія; здатність розуміти сутність коротких, ясних, простих повідомлень; здатність розуміти тему розмови в аудіозапису; вміння розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння передавати простими реченнями зміст прочитаного або почутого в усній та письмовій формах.
Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії.
Презентація результатів самостійної роботи та індивідуального завдання з ведення дискусії.
Тема 23. Розвиток бізнесу.
Формування лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в ситуаціях, пов’язаних з наданням інформації про розвиток бізнесу: здатність розуміти на слух фрази і вирази, які зазвичай використовуються для опису досягнень компанії та аналізу її діяльності; здатність розуміти сутність коротких, ясних, простих повідомлень; здатність розуміти тему розмови в аудіозапису; вміння розуміти й реагувати адекватно на запитання; вміння передавати простими реченнями зміст прочитаного або почутого в усній та письмовій формах.
Тема 24. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
Розвиток і вдосконалення комунікативних компетенцій у різних видах інформативного читання (переглядового, вивчаючого, ознайомлювального, пошукового) іншомовних автентичних текстів, а саме: вміння працювати зі словниками; вміння визначати тему, основні факти й найважливіші деталі прочитаного, знаходити в тексті ключові слова, здогадуватися про значення незнайомих слів із контексту; вміння складати план прочитаного, анотувати й реферувати прочитане в усній та письмовій формах; вміння перекладати іншомовні тексти в усній і письмовій формах.
Розподіл балів, що присвоюються студентам
МОДУЛЬ V |
Модульна контрольна робота №5 |
Сума балів за модуль 5 |
|||||
Змістовий модуль 5 (практичні заняття і самостійна робота) |
Індивід. робота (рольова гра) |
Індивід. робота (реферат) |
10 |
80 |
|||
57 |
3 |
10 |
|||||
Т17 |
Т18 |
Т19 |
Т20 |
||||
9 |
30 |
12 |
6 |
МОДУЛЬ VІ |
Модульна контрольна робота №6 |
Іспит |
Сума балів за модуль 6 |
|||||
Змістовий модуль 6 (практичні заняття і самостійна робота) |
Індивід. робота (рольова гра) |
Індивід. робота (реферат) |
10 |
20 |
100 |
|||
50 |
10 |
10 |
||||||
Т21 |
Т22 |
Т23 |
Т24 |
|||||
18 |
8 |
18 |
6 |