- •Методические указания по выполнению контрольной работы тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Представить числа 11; -16; -9 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •3. Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •4. Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •3. Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •4. Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Требования к содержанию и оформлению контрольных работ Порядок выполнения контрольной работы
- •Требования к содержанию и оформлению
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы Системы счисления и преобразование данных
- •Правила составления таблиц истинности
- •Преобразование логических выражений
- •Циклические вычислительные процессы.
- •Титульный лист
- •Контрольная работа по Информатике
- •Вопросы к экзамену
Реферат на тему: "Принцип действия и основные параметры накопителей DVD дисков".
Представить числа 11; -16; -9 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
Двоичная с.с.
Восьмеричная с.с.
Десятичная с.с.
Шестнадцатеричная с.с.
1101001,11
103,5
64,9
AE,6
Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
Составьте схему алгоритма вычислительного процесса и напишите программу на языке Basic. Дан массив Xi , i =1,…,15. Найти среднее арифметическое положительных и отрицательных элементов массива R1 и R2. Определить, какой из найденных элементов больше по абсолютной величине. Входные данные задать самостоятельно.
Вариант № 4
Реферат на тему: "Принцип действия и характеристики мониторов PC".
Представить числа 14; -21; -3 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
Двоичная с.с.
Восьмеричная с.с.
Десятичная с.с.
Шестнадцатеричная с.с.
1110101,1011
113,2
99,8
5A,8
Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
Составьте схему алгоритма вычислительного процесса и напишите программу на языке Basic. Дан массив Аi, i=1,2,…,15. Найти сумму положительных элементов и сумму отрицательных элементов массива S1 и S2 . Определить, что больше S1 или S2 . Входные данные задать самостоятельно.
Вариант № 5
Реферат на тему: " Принцип действия и основные параметры материнских плат".
Представить числа 13; -27; -9 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
Двоичная с.с.
Восьмеричная с.с.
Десятичная с.с.
Шестнадцатеричная с.с.
1100001,001
131,2
77,9
AE,6
Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
Составьте схему алгоритма вычислительного процесса и напишите программу на языке Basic. Даны массивы Xi , i=1,…,10. и Yj , j=1,2,…,15. Найти максимальные элементы массивов Xmax и Ymax. Определить, какой элемент больше Xmax или Ymax и на сколько. Входные данные задать самостоятельно.
Вариант № 6
Реферат на тему: "Понятие компьютерного вируса, классификация вирусов, методы антивирусной профилактики".
Представить числа 18; -20; -11 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.