- •Методические указания по выполнению контрольной работы тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности .
- •Представить числа 11; -16; -9 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •3. Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •4. Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •3. Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •4. Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
- •Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
- •Требования к содержанию и оформлению контрольных работ Порядок выполнения контрольной работы
- •Требования к содержанию и оформлению
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы Системы счисления и преобразование данных
- •Правила составления таблиц истинности
- •Преобразование логических выражений
- •Циклические вычислительные процессы.
- •Титульный лист
- •Контрольная работа по Информатике
- •Вопросы к экзамену
Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
Двоичная с.с.
Восьмеричная с.с.
Десятичная с.с.
Шестнадцатеричная с.с.
10001101,101
117,5
97,2
9A,C
Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
Составьте схему алгоритма вычислительного процесса и напишите программу на языке Basic. Дан массив Xi, i=1, 2, …,15. Найти произведения положительных и отрицательных элементов массива Р1 и Р2. Определить, что больше по абсолютной величине Р1 или Р2. Входные данные задать самостоятельно.
Вариант № 7
Реферат на тему: "Понятие компьютерного вируса. Основные антивирусные программы".
Представить числа 11; -21; -13 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
Двоичная с.с.
Восьмеричная с.с.
Десятичная с.с.
Шестнадцатеричная с.с.
11101101,01
67,57
114,1
DE,4
Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
Составьте схему алгоритма вычислительного процесса и напишите программу на языке Basic. Дан массив Xi, i=1, …, 15. Найти кол-во положительных и отрицательных элементов массива K1 и K2 . Определить, что больше K1 или K2 и на сколько. Входные данные задать самостоятельно.
Вариант № 8
Реферат на тему: " Принцип действия и основные параметры видеокарт".
Представить числа 28; -15; -3 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
Двоичная с.с.
Восьмеричная с.с.
Десятичная с.с.
Шестнадцатеричная с.с.
1111101,001
113,6
94,7
CE,1
Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
Составьте схему алгоритма вычислительного процесса и напишите программу на языке Basic. Дан массив Xi, i=1, 2, …,15. Найти произведения положительных и отрицательных элементов массива Р1 и Р2. Определить, что больше Р1 или Р2. Входные данные задать самостоятельно.
Вариант № 9
Реферат на тему: " Принцип действия и основные параметры жестких дисков (винчестеров)".
Представить числа 22; -10; -12 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.
Выполнить перевод чисел из одной системы счисления в другую заполнив пустые ячейки в таблице:
Двоичная с.с.
Восьмеричная с.с.
Десятичная с.с.
Шестнадцатеричная с.с.
10101101,0011
111,5
102,5
A6,16
Преобразуйте логическое выражение и составьте для него таблицу истинности
Составьте схему алгоритма вычислительного процесса и напишите программу на языке Basic. Даны массивы Xi , i=1,…,10. и Yj , j=1,2,…,15. Найти максимальные элементы массивов Xmax и Ymax. Определить, какой элемент меньше Xmax или Ymax и на сколько. Входные данные задать самостоятельно.
Вариант № 10
Реферат на тему: "Классификация, основные характеристики и принципы работы сканеров".
Представить числа 24; -20 -13 в прямом, обратном и дополнительном кодах в двоичной системе счисления.