3. Психофизиология эмоций.

!!!! Задание 1. Подготовьте презентацию «Субстрат эмоций», включив ключевые понятия: эмоция, модулирующие системы мозга, лимбическая система, «анатомическое» эмоциональное кольцо (круг Папеца), голубое пятно ретикулярной формации, черная субстанция, лобные доли больших полушарий.

В составлении презентации используйте следующие рисунки:

Задание 2. Подготовить реферативные сообщения по основным теориям эмоций:

- Биологическая теория Дарвина;

- Теория Джеймса-Ланге;

- Таламическая теория Кеннона-Барда;

- Активационная теория Линдсли.;

- Биологическая теория П.К. Анохина;

- Информационная теория эмоций;

- Теория дифференциальных эмоций;

- Нейрокультурная теория эмоций П.Экмана.

!!!! Задание 3. Используется известные Вам методы изучения и диагностики эмоций сконструируйте психологическую модель эмоционального состояния человека, стоящего на краю пропасти , по следующим психофизиологическим показателям: электрическая активность кожи (ЭАК), реакции сердечно-сосудистой и дыхательной системы, электроэнцефалографические (ЭЭГ) показатели.

!!!! Задание 4: Просмотрев фрагмент фильма «Теория лжи», выскажите свои мысли по вопросу лицевой экспрессии. Создайте web-страничку и организуйте обсуждение проблемы «Изучение мимики лица».

!!!! Рефлексия. Напишите строку из известной вам песни, которая соответствует вашему эмоциональному состоянию после семинара.

Основная литература:

1. Изард К.Е. Эмоции человека. М., 1980.

2. Милнер П. Физиологическая психология. М.: Мир, 1973.

3. Хомская Е.Д., Башова Н.Я. Мозг и эмоции. М., 1992.

Дополнительная литература:

1.Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. М.: Высшая школа, 1991.

2.Блок В. Уровни бодрствования и внимание // Экспериментальная психология / Под ред. П.Фресса и Ж.Пиаже., М.: Прогресс, 1970.

3. Павлова Л.П., Романенко А.Ф. Системный подход к психофизиологическому исследованию мозга человека. Л.: Наука, 1988.

4. Хризман Т.П. Еремеева В.П., Лоскутова Т.Д. Эмоции, речь и активность мозга человека. М.: Педагогика, 1991.

Раздел 3 Психофизиология познавательной сферы Семинарско-практическое занятие (4/2 часа)

Тема 1: Психофизиология восприятия.

Цель: Освоить основные психофизиологические механизмы кодирования и декодирования информации, специфические модели восприятия.

В процессе изучения темы формируются следующие компетенции:

ОК-3 владеть культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;

ОК-4 использовать системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики;

ПК-6 способность к психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека;

ПК-9 способность применять знания по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

ПК-23 способность реализовывать интерактивные методы, психологические технологии, ориентированные на личностный рост сотрудников и охрану здоровья

индивидов и групп

Вопросы семинара:

1. Кодирование информации в нервной системе

2. Нейронные модели восприятия

3. Электроэнцефалографические исследования восприятия

4. Топографические аспекты восприятия