Сацыяльна-культурная дзейнасць

Тыпавая вучэбная праграма

для вышэйшых навучальных устаноў

па спецыяльнасці 1-23 01 14 Сацыяльна-культурная дзейнасць (па напрамках)

1-23 01 14-01 Арганізацыя і методыка сацыяльна-культурнай дзейнасці ў культурна-адпачынкавых установах,

1-23 01 14-02 Арганізацыя і методыка сацыяльна-культурнай дзейнасці ў тэатральна-відовішных установах,

1-23 01 14-03 Арганізацыя і методыка сацыяльна-культурнай дзейнасці ў санаторна-аздараўленчых і турысцка-спартыўных установах

УЗГОДНЕНА Начальнік упраўлення навучальных устаноў і кадраў Міністэрства культуры Рэспублікі Беларусь ________________ Н.Ю.Шмакава « ____» ___________2010 г. Старшыня Вучэбна-метадычнага аб’яднання вышэйшых навучальных устаноў Рэспублікі Беларусь па адукацыі ў галіне культуры і мастацтваў ________________ Б.У.Святлоў « ____» ___________2010 г.

УЗГОДНЕНА Начальнік упраўлення вышэйшай і сярэдняй спецыяльнай адукацыі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ___________________ Ю.І.Місюк « ____» _____________ 2010 г. Рэктар дзяржаўнай установы адукацыі “Рэспубліканскі інстытут вышэйшай школы” ________________ М.І.Дзямчук « ____» ___________2010 г. Эксперт-нормакантралёр ____________________ « ____» _____________ 2010 г. Минск 2010

ТЭМАТЫЧНЫ ПЛАН

	Назвы раздзелаў і тэм	Колькасць гадзін
		Аудыторныя
		Усяго	Лекцыі	Практычныя заняткі	Семіна-ры
1	Метадалогія сацыяльна-культурнай дзейнасці	2	2
2	Характарыстыка асноўных кампанентаў навуковага даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці	6	4	2
3	Паняцце аб метадах даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці. Агульная характарыстыка і класіфікацыя	6	2	2	2
4	Характарыстыка выкарыстання тэарэтычных і параўнальных метадаў даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці	4	2	2
5	Эмпірычныя метады даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці	8	2	6
6	Комплексныя метады даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці	4	2		2
7	Метады апрацоўкі вынікаў даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці	4	2	2
8	Этапы і тэхналогія правядзення даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці	4	2	2
9	Аналіз, афармленне і прадстаўленне вынікаў даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці	4	2		2
	Усяго	42	20	16	6

ЗМЕСТ КУРСА

Тэма 1. Метадалогія сацыяльна-культурнай дзейнасці

Агульнае паняцце аб навуковым даследаванні ў СКД. Паняцце аб метадалогіі даследавання. Функцыі метадалогіі. Характарыстыка навуковых прынцыпаў даследавання. Сучасная сацыяльна-культурная сітуацыя як крыніца ўзнікнення праблем і аб’ект даследавання. Метадалагічныя патрабаванні да правядзення даследавання ў СКД. Характарыстыка сучасных навуковых падыходаў да арганізацыі даследавання ў СКД.

Тэма 2. Характарыстыка асноўных кампанентаў навуковага даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці

Навуковае даследаванне як асобая форма пазнання ў галіне сацыяльна-культурнай дзейнасці. Кампаненты навуковага апарата даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці: праблема, тэма, актуальнасць, аб’ект даследавання, яго прадмет, мэта, задачы, гіпотэза, навуковая навізна, тэарэтычнае і практычнае значэнне для навукі і практыцы.

Тэма 3. Паняцце аб метадах даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці. Агульная характарыстыка і класіфікацыя

Метад навуковага пазнання: сутнасць, змест, асноўныя характарыстыкі. Класіфікацыі метадаў навуковага даследавання: філасоўскія, агульнанавуковыя, дысцыплінарныя метады. Класіфікацыя метадаў даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці: эмпірычныя, тэарэтычныя, параўнальна-гістарычныя, метады матэматычнай і статыстычнай апрацоўкі і інтэрпрэтацыі вынікаў навуковага даследавання. Даследчыя магчымасці розных метадаў.