- •Системы коммуникаций в организации рабочая программа
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Темы дисциплины и виды занятий
- •5.2. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Системы коммуникаций в организации: понятие и сущность
- •Тема 2. Система организационного управления, их виды и типы
- •Тема 3. Объект воздействия – организация
- •Тема 9. Мотивация, контроль и эффективность управления
- •5.3. План семинарских занятий
- •Практическое занятие по теме 7 (4 часа) Планирование и стратегия развития организации.
- •Семинар по теме 8 (4 часа) Характерные черты и содержание управленческого труда.
- •Проведение активной формы обучения по теме 9 (4 часа) Мотивация, контроль и эффективность управления.
- •5.4 Домашние задания
- •5.5 Контрольные работы
- •Образовательные технологии
- •6.1 Общие положения
- •6.2 Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1 Методические рекомендации по применению балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины «Системы коммуникаций в организации»
- •Критерии оценки работы студента
- •7.2 Виды учебной деятельности и критерии оценки работ студентов
- •Контрольная работа
- •Домашнее задание (письменная работа)
- •7.3 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1 Рекомендуемая литература Основная
Тема 9. Мотивация, контроль и эффективность управления
Функция мотивации в управлении. Теоретическая база мотивации. Методы мотивации. Функция контроля в организации. Понятие и содержание контроля. Этапы процесса контроля. Виды контроля в организации. Методы контроля. Эффективность управления. Реструктуризация и эффективность организации.
5.3. План семинарских занятий
Практическое занятие по теме 1 (4 часа) Системы коммуникаций в организации: понятие и сущность.
Модератор – преподаватель.
Анализ управления как процесса.
Научные принципы управления.
Эволюция теории и практики коммуникации.
Коммуникационные аспекты управленческих реформ.
Практические занятие по теме 2 (4 часа) Система организационного управления, их виды и типы.
Модератор – преподаватель.
Вопросы для обсуждения и решения:
Виды управленческой деятельности.
Развитие теоретических основ управления.
Эволюция теории и практики управления.
Семинар по теме 3 (2 час) Объект воздействия – организация
Модератор – преподаватель.
Вопросы для обсуждения:
Организация и управление.
Управленческие процессы.
Виды и типы систем организационного управления, их свойства и особенности.
Структура организационного управления.
Практическое занятие по теме 4 (4 часа) Структура управления организацией.
Модератор – преподаватель.
Метод анализа конкретной ситуации в организации в целях определения необходимой структуры управления.
Семинар по теме 5 (2 часа) Виды и классификация процессов, осуществляемых в организации.
Модератор – преподаватель
Понятие процесса в организации
Информационные процессы.
Группы процессов в организации.
Особенности виртуальной организации.
Практическое занятие по теме 6 (4 часа) Процесс и методы управления коммуникациями в организации.
Модератор – преподаватель.
Метод анализа конкретных ситуаций в организации:
Порядок и правила формулирования проблемы.
Формирование команды для принятия решения.
Построение дерева решений.
Методы решения проблем.
Практическое занятие по теме 7 (4 часа) Планирование и стратегия развития организации.
Модератор – преподаватель.
Цели организации, миссия, видение организации.
Методы анализа конкретной ситуации в организации.
Студенты формулируют цели, пути их достижения, определяют необходимые ресурсы.
Принятие решений по экономическим и социальным проблемам.
Семинар по теме 8 (4 часа) Характерные черты и содержание управленческого труда.
Модератор преподаватель
Состав и содержание функций управления.
требования к управленческому персоналу их человеческих качеств.
Групповая (командная) работы её преимущества и эффективность.
Проведение активной формы обучения по теме 9 (4 часа) Мотивация, контроль и эффективность управления.
Мотивация, контроль и эффективность управления.
Модератор – преподаватель.
Инновационная игра по решению проблем в организации:
анализ состояния организации и организационного управления;
формирование системы мер по мотивации и контролю;
расчеты эффективности принимаемых мер.