Питання для самостійного опрацювання

1. Тема: Основні сфери діяльності практичного психолога. Питання: Галузі психології. Положення про психологічну службу в системі освіти України. Специфіка, зміст, завдання та функції діяльності психологічної служби промислового підприємства. Напрямки діяльності психологічної служби промислового підприємства, види та форми діяльності практичного психолога у ньому. Специфіка та задачі діяльності практичного психолога в організаціях малого бізнесу. Специфіка діяльності практичного психолога в установах виконання покарань – 5 годин.

2. Тема: Види і форми діяльності практичного психолога. Питання: Особливості психологічної реабілітації, психологічної прогностики та психологічної просвіти як напрямків діяльності практичного психолога. Індивідуальна та групова форми роботи практичного психолога – 2 години.

3. Тема: Особистість практичного психолога. Питання: Критерії професійної придатності практичного психолога. Модель особистості практичного психолога (Н.В. Чепелєва, Н.І. Пов’якель). Знання, уміння і навички, якими повинен володіти психолог-професіонал. Професійно важливі якості психолога, практичного психолога. Роль комунікативних якостей у діяльності практичного психолога. Етичний кодекс психолога – 5 годин.

Завдання для індивідуальної роботи

1. Скласти словник основних понять до тем модулю: практична (прикладна) психологія, клієнт, замовник, користувач, психологічна допомога, психологічне сприяння, психологічна підтримка, психологічний супровід, спеціальна психологія, педагогічна психологія, соціальна психологія, психологія праці, авіаційна психологія, космічна психологія, медична психологія, юридична психологія, військова психологія, психологія спорту, психологія торгівлі, економічна психологія, інженерна психологія, психологія управління, психологія реклами, психологія релігії, політична психологія, психологія соціальної роботи, Національна соціально-психологічна служба, психопрофілактика, психодіагностика, психологічна корекція, психологічне консультування, психотерапія, психологічна реабілітація, психологічна прогностика, психологічна просвіта, індивідуальна робота практичного психолога, групова робота практичного психолога, тренінгові групи етичний кодекс психолога, етичні проблеми психолога, протипоказання для психолога, особистісні якості психолога, ознаки професійного самовизначення психолога, ознаки життєвого самовизначення психолога, ознаки особистісного самовизначення психолога.

2. Підготувати письмову доповідь. Умови далі.

Друге завдання для індивідуальної роботи

Підготувати письмову доповідь на одну із запропонованих далі тем, обсягом 3-4 рукописні листи. У кінці доповіді обов’язково зазначити використовувану вами літературу, оформлену згідно бібліографічних норм, де мають бути статі, монографії. Доповідь повинна містити вступ та підсумок (висновок).

• Значення Болонської угоди для вдосконалення вищої педагогічної освіти в Україні.

• Порівняльна характеристика специфіки професійної підготовки в Україні та іншій вибраній вами державі (зазначити якій).

• Порівняльна характеристика специфіки професійної підготовки у педагогічних університетах та класичних університетах.

• Характеристика діяльності Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

• Особливості студентського самоврядування в інших країнах.

• Взаємодія між суспільством та вищою школою при підготовці професіоналів.

• Навчання як джерело розвитку особистості.

• Умови успішного навчання студентів.

• Організація позанавчальної та дозвільнєвої діяльності студентів.

• Взаємодія між навчальною та позанавчальною діяльністю студентів.

• Історія розвитку форм навчання у вищому навчальному закладі.

• Ефективне читання та опанування інформаційних джерел.

• Психологія – в мистецтві, мистецтво – в психології.

• Психологія – в релігії, релігія – в психології.

• Буденне та наукове пізнання психічних явищ.

• Порівняльний аналіз функцій психотерапевта, психіатра та психолога.

• Взаємозв’язок психології та фізико-математичних наук.

• Взаємозв’язок психології та медичних наук.

• Взаємозв’язок психології та філософії.

• Взаємозв’язок психології та педагогіки.

• Взаємозв’язок психології та історії.

• Фундаментальні і прикладні сфери психології.

• Співвідношення теорії і практичного досвіду в психології.

• Основні джерела освіти в професію психолога.

• Проективні методи у психології.

• Вивчення продуктів діяльності як психологічний метод.

• Методи психологічного дослідження груп.

• Порівняльний аналіз психологічних поглядів окремих філософів, науковців (зазначити яких).

• Становлення окремих психологічних теорій (зазначити яких).

• Вплив соціальних чинників на зміст і обсяг основних прав людини.

• Права людини та громадянина: спільне та відмінне.

• Психологічний супровід як мета діяльності сучасного практичного психолога в різних сферах життя.

• Порівняння діяльності практичного психолога у школі та на виробництві.

• Порівняння діяльності практичного психолога у школі та в медицині.

• Порівняння діяльності практичного психолога у школі та в армії.

• Порівняння діяльності практичного психолога у школі та в спорті.

• Профілактика як головний напрямок діяльності практичного психолога.

• Діагностико-корекційна діяльність сучасного практичного психолога.

• Специфіка роботи психолога в армії.

• Специфіка роботи психолога у спорті.

• Специфіка роботи психолога в торгівлі.

• Специфіка роботи психолога в управлінні.

• Специфіка роботи психолога в рекламі.

• Специфіка роботи психолога в політиці.

• Специфіка роботи психолога у сфері соціальної роботи.

• Специфіка роботи психолога з сім’єю.

• Особистість психолога і психологічна практика.

• Етика стосунків психолога з колегами.

• Спілкування як основа діяльності практичного психолога.

• Формування психологічної культури населення.