З аключение

Подошло время завершения разговора о курсе «Профессиональные коммуникации», предназначенном для подготовки магистрантов архитектуры. Надеюсь, что после изучения предмета, на завершающих страницах Пособия, не стоит снова говорить о полезности изучения данной учебной дисциплины для специалистов теоретического направления деятельности и магистров архитектурной практики. Сам материал курса, имеющего теоретико-практическую направленность, построен таким образом, чтобы его можно было применять в разнообразных ситуациях профессиональной деятельности. Нам представляется, что при этом успешно реализуется двоякая направленность предмета: приобретение общекоммуникативных умений расширенного свойства в сочетании с реализацией визуально-образной стороны личности профессионала. Пособие направлено на формирование способности самооценки профессиональных действий, их планирования и формирования оптимальной результативной коммуникативной модели.

Напомним, что предмет «Профессиональные коммуникации» - это лингвопрагматическая дисциплина, в которой осуществляется антропологический подход. Это означает, что в центре - человек говорящий, общающийся с помощью речи и достигающий своих целей за счет применения речевых умений. Наша целевая аудитория – это современные зодчие, архитекторы широкого профиля. Мы предполагаем, что для будущих деятелей этой области полезно и необходимо приобрести навыки осмысленной речевой деятельности, умения взаимодействовать с собеседниками посредством речевых действий, вести себя адекватно и толерантно в любых профессиональных ситуациях.

Курс «Профессиональные коммуникации» для магистрантов объединяет разнообразные составляющие процесса связей людей в жизни, их многообразного взаимодействия, в основном – взаимодействия личностей в ходе профессиональной деятельности. Знакомство с предметом дает возможности личности формировать способности оценивать не только собственные поведенческие речевые особенности, но и свойства окружающих, используемые ими приемы, тактики речевого поведения. Формируется осознанный взгляд на процесс жизни как процесс речевых взаимосвязей людей. Изучение данного учебного курса формирует и личность профессионала – автора текстовых произведений, представленных в соответствии с нормами и требованиями построения письменного печатного материала семиотически сложной природы.

Литература

Айнутдинов А.С. Карикатура как тип изображения комической интенции в современных российских печатных СМИ. Канд. дисс. Екатеринбург, 2010.

Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов). – М., 2003.

Апресян Г.З. Ораторское искусство. – М., 1972.

Баранов А. Н. Введение в прикладную лингвистику. – М., 2001.

Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. – М., 1989.

Барт Р. Мифология. – М., 1996.

Беккер К. Словарь тактической реальности. … Selene, 20002.

Бергер А. Видеть – значит верить. Введение в зрительную коммуникацию. - М., 2005.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – Л. ,1992.

Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов. – СПб, 1997.

Блакар 1987: 88 – с.3.

Болинджер Д. Истина – проблема лингвистическая// Язык и моделирование социального взаимодействия. – М., 1987.

Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М., 1999.

Бредемайер К. Черная риторика: Власть и магия слова. – М., 2004.

Булатова Э.В. Прямая и косвенная коммуникация в современной российской печатной рекламе. Канд. дисс. Екатеринбург, 2005.

Бушев А.Б. Роль языка в организационной культуре России – Сб. профессиональное общение. Языки профессиональной коммуникации : сборник статей участников Третьей международной научной конференции (Челябинск, 23 – 25 октября 2007 г.). Челяб. гос. ун-т.: в 2 т. – Челябинск, 2007.

Вайнрих Х. Лингвистика лжи// Язык и моделирование социального взаимодействия.- М., 1987.

Валгина Н.С. Теория текста: Уч. пособие. – М., 2003.

Введенская М. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи.

Волчкова И.М., Лазарева Э.А. Архитектурно-исследовательские виды деятельноости: коммуникативно-речевой аспект: Учеб. пособие. – Екатеринбург: изд-во «Архитектон», 2005.

Волчкова И.М,Э, Лазарева Э.А. Архитектурно-исследовательские виды деятельности. Функциональный аспект. Учебное пособие. – Екатеринбург: Архитектон, 2006.

Современная риторика. – Ростов - на - Дону, 1995.

Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. – М., 1996.

Ворошилова М.Б. Креолизованный текст: аспекты изучения // Политическая лингвистика. – Вып.(1) 21. – Екатеринбург, 2007.

Геращенко Л. Л. Азбука рекламы. – М., 2005.

Гойхман О.Я., Надеина Т.Н. Речевая коммуникация. – М., 2001.

Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М., 2003.

Дерябо С., Ясвин В. Гроссмейстер общения. – М.,1996.

Дмитриева Л.И. Словарь языка жестов. Более 1300 словарных статей. – М., 2003.

Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – М., 2000.

Ермаков Ю.А. Манипуляция личностью: смысл, приемы, последствия. – Екатеринбург, 1995.

Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. – М., 1999.

Иванова М. А. Прагмалингвистический статус неуспешного диалогического дискурса дисс. Канд. филологич. Наук. Иркутск, 2007.

Карасик В.И. Язык социального статуса. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. – 333 с.

Кафтанджиев Х. Гармония в рекламной коммуникации. – М., 2005.

Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М., 1998.

Клюканов И. Э. Структура и функции параграфемных элементов текста. Автореф. дисс. … канд. филол. наук. Саратов, 1983.

Колшанский Г.В. Паралингвистика. – М., 2010.

Копнина Г.А. Речевое манипулирование. – М., 2010.

Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика в ее соотношении с вербальной. Автореф. докт. дисс. М., 2000.

Крейдлин Г.Е., Кронгауз М.А. Семиотика, или Азбука общения. – М., 2009.

Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – М., 1999.

Кузин Ф.А. Культура делового общения. – М., 2000.

Куницына В.Н. , Казаринова Н.В. , Погольша В.Н. Межличностное общение. Учебник для вузов. – СПб., 2001.

Купина Н.А. Языковое сопротивление в контексте тоталитарной культуры. – Екатеринбург, 1999.

Курбатов В.И. Стратегии делового успеха. Учебное пособие для студентов вузов. – Ростов-на-Дону, 1995, с. 19-20.

Лазарева Э.А. Структурные свойства профессиональной речи – Современная языковая ситуация в свете лингвокреативной деятельности: Материалы Международной научной конференции «Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива». Екатеринбург, 24-25 апреля 2008 г./Урал. гос. пед.ун-т. – Екатеринбург, 2008, с. 91-95.

Лазарева Э.А., Волчкова И.М. Конкретно-образная визуализация как свойство профессионального восприятия. – Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности/Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2007. – вып. 5. – с. 95-20.

Леммерман Х. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями. – М., 1997.

Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 1997.

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. М.: Языки русской культуры, 1996.

Мартин Д. Манипулирование встречами. Как добиться чего Вы хотите, когда Вы этого хотите. – Мн., 2004.

Т.В. Матвеева. Речевое поддерживание и сдерживание в аспекте толерантности – Лингвокультурологические проблемы толерантности. Екатеринбург, УрГУ, 2001, с. 256 – 260.

Мечковская Н.Б. Семиотика: Язык, Природа. Культура. М., 2008.

Михалкович В.И. Изобразительный язык средств массовой коммуникации. – М., 1986.

Михальская А.К. Русский Сократ: Лекции по сравнительно-исторической риторике.- М., 1996.

Моделирование социального взаимодействия. М., 1986.

Морозов А.В. Психология влияния. – СПб, 2000.

Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1978.

Оптимизация речевого воздействия – М., 1990.

Пазолини П.П.Поэтическое кино. – М., 1984. – С. 45-52.

Панченко Н.Н. Средства объективации концепта «обман» (на материале англ. яз.) – Дис…. канд. филол. наук. – Волгоград, 1999.

Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам. – Нижний Новгород, 1997.

Пирс Ч.М. Начала прагматизма= Issues of Pragmatism. Т. 1. – СПб., 2000.

Пирс Ч.С. Логические основания теории знаков. – СПб.: Лаборатория метафизических исследований философского факультета СПбГУ; Алетейя, 2000.

Плотникова С.Н. Лингвистические аспекты выражения неискренности в английском языке. – Автореф. дис…. д-ра филол. наук. М., 2000.

Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер».- 2001. – 656 с.

Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. – М., 1979.

Рождественский Ю.В. Теория риторики. М., 1999.

Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. –- М., 1974.

Сазонов В.В., Шошников К.Б О соотношении вербальной и визуальной информации в прессе// Предмет семиотики.

Седов К.Ф. Онтопсихолингвистика: становление коммуникативной компетенции человека. М., Лабиринт, 2008.

Сорокин Ю.А., Тарасов Е.Ф. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция// Оптимизация речевого воздействия. – М., Наука, 1990.

Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. Воронеж, 2001.

Стернин И.А. Практическая риторика. М. : Издательский центр «Академия», 2010.

Тарасов А.Н. Психология лжи в бизнесе. – М., 2007.

Теоретические и практические проблемы взаимодействия средств массовых коммуникаций. – М., 1975. С. 378 – 385.

Техника дезинформации и обмана. – М.: Мысль, 1978.

Хазагеров Г.Г., Корнилова Е.Е.Риторика для делового человека. Учебное пособие.- М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2001. – 136 с.

Цуладзе А. Большая манипулятивная игра. – М., 2000.

Чертов Л. О семиотике изобразительных средств. – Научно-культурологический журнал. №15(195). 2009.

Чудинов А.П. Политическая лингвистика. - М., 2006.

Чудинов А.П. Умение убеждать: практическая риторика: Учебное пособие/Уральский пед. ун-т. Екатеринбург, 1995.

Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. М., 2004.

Шаховский В.И. Человек лгущий в реальной и художественной коммуникации // Человек в коммуникации: аспекты исследования. – Волгоград, 2005. С. 173-204.

Шейнов В.П. Психология влияния: Скрытое управление, манипулирование и защита от них. – М., 2002.

Щербатых Ю. Искусство обмана. М., 1998.

Щербинина Ю.В. Вербальная агрессия. – М., 2006.

Эллер О. Когда и зачем лгут? – Кадры предприятия. М., 2003.№1.

Элиаде М. Мифы, сновидения, мистерии. – М.-К., 1996/